《汽化和液化》物態變化PPT(第1課時蒸發和沸騰)
第一部分內容：預習感知
一、汽化
物質由________變為________的過程。
二、沸騰
1.概念:液體________和________同時發生的________汽化現象。
2.現象:形成的大量氣泡不斷________,到水面破裂開來,里面的________散發到空氣中。
3.特點:不斷吸熱,溫度________。
4.沸點:各種液體沸騰時都有確定的________。
三、蒸發
1.概念:在________溫度下都能發生的汽化現象。
2.發生部位:只在液體________進行。
3.影響因素:液體的________________,液體________________,液體表面附近空氣的流動________。
4.特點:液體在蒸發中________熱,致使液體及與液體接觸的物體溫度________。
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汽化和液化PPT，第二部分內容：互動課堂理解
蒸發和沸騰的比較
【例題】 下列關于蒸發和沸騰的說法正確的是 ( )
A.蒸發和沸騰都需要從外界吸收熱量
B.蒸發和沸騰都可以在任何溫度下進行
C.蒸發放熱,沸騰吸熱
D.蒸發的快慢與溫度無關,沸騰時溫度保持不變
點撥:本題考查了汽化的兩種方式的異同點,解題的關鍵是搞清楚蒸發和沸騰的概念。蒸發是在任何溫度下都能發生,并且只在液體表面進行的汽化現象。沸騰是在一定溫度下,在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象。二者都是汽化,都要吸收熱量。
解析:蒸發和沸騰都是汽化現象,都要吸熱,A對,C錯;蒸發是在任何溫度下,發生在液體表面的汽化現象,沸騰是在一定溫度下,在液體表面和內部同時發生的汽化現象,B錯;影響蒸發快慢的因素有:溫度的高低、液體表面積大小以及液體表面的空氣流動快慢,D錯。
答案:A
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汽化和液化PPT，第三部分內容：嘗試應用
一、沸騰
1.觀察水的沸騰的實驗如圖所示。在加熱過程中,下列說法不符合實際的是( )
A.水臨近沸騰前,水中無氣泡產生
B.水溫升高得越快,產生的“白氣”越多
C.水沸騰過程中,水中的氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來
D.水沸騰過程中,水溫不變
2.水的沸騰是一種劇烈的________(填物態變化的名稱)現象,水在沸騰的過程中,要繼續吸熱,但溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。
二、蒸發
3.下列能使蒸發變慢的措施是( )
A.用電熱吹風將濕頭發吹干
B.用掃帚把地上的積水掃開
C.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱
D.喝開水為了不燙口向水面吹氣
4.夏天,人在電風扇下吹風感到涼爽,這是因為( )
A.電風扇吹來的是冷風
B.電風扇吹風可降低室內溫度
C.電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發,帶走皮膚上的熱量
D.以上說法都正確
5.(2018·山東濟南實驗中學期中)護士幫病人打針前,通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒,此時病人會感到該處________(選填“熱”或“冷”),原因是酒精涂在該處會發生________(填物態變化名稱)現象。
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