《修辭無處不在》PPT課件
第一部分內容：學習目標
1、能夠辨識常見的修辭方法;
2、能夠評價修辭運用的優劣；
3、能夠根據要求運用修辭方法。
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修辭無處不在PPT，第二部分內容：什么是修辭
狹義：運用修辭格來增強語言的表達效果。
廣義：對語言材料進行加工、整理、組織，使語言表達更加鮮明生動。
不僅包括修辭格，還包括煉字、煉句。煉字就是對詞語進行選擇和搭配；煉句是著眼于句子的選擇。
你知道哪些修辭方式？
比喻、比擬、借代、夸張
對偶、排比、設問、反問
引用、雙關、通感、仿詞
頂真、反復、回環、互文
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修辭無處不在PPT，第三部分內容：知識梳理
語音修辭 富于節奏，語音和諧
對偶、聯綿詞、疊音詞；平仄變化；押韻；排比、反復、頂真、回環等
詞語修辭 詞語的選擇與錘煉
煉字；詞語超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關、仿詞、婉曲等
語句修辭 句子的選擇、組合與錘煉
句序調整（倒裝等）；句子組合（整散句、長短句等）；句式選擇（反問句、設問句等）
回環：把前后語句組織成穿梭一樣的循環往復的形式，用以表達不同事物間的有機聯系的一種修辭格。
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修辭無處不在PPT，第四部分內容：語音修辭
一切使語句富于節奏、優美動聽的修辭方法。通過對語音的調配，使語音整齊和諧、富有節奏感和旋律美。
常用手段：排比、反復、頂真、對偶、疊音詞、雙聲詞、疊韻詞、押韻……
１、調節音節就是恰當選用不同音節的詞或者短語，以使音節勻稱整齊，提高語言的表達效果。（如雙聲、疊韻等）
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞婦的裙。
（朱自清《荷塘月色》）
這里運用疊音詞，大量疊音節詞的運用不但傳神描摹出眼前的景象，而且加強語氣，舒展文氣，給人音韻和諧的美感。
２、協調平仄就是利用聲調的平仄變化，使語言形成抑揚頓挫的音樂美。
橫眉冷對千夫指，
俯首甘為孺子牛。
（魯迅《七律·自嘲》）
３、調整韻腳就是在上下句或隔句的句尾，有規律地使用韻母相同或相近的字，給人以音韻回環、和諧悅耳的音樂美。例如崔顥《黃鶴樓》
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
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修辭無處不在PPT，第五部分內容：詞語修辭
對所使用的詞語加以選擇和錘煉。
1、類似于古人的“煉字”；
2、詞語超常搭配；
3、比喻、擬人、仿詞、婉曲、夸張、借代、雙關等修辭格的運用。
詞語修辭舉例分析：
仔細推敲，品味下列句子中加點字的妙處：
1.春風又綠（過、到、滿）江南岸 ——王安石·《泊船瓜洲》
綠：既有動態又有靜態之美，把春風吹拂的無形感覺化為視覺形象，使人感受到勃勃生機。
2.紅杏枝頭春意鬧（濃、深）——宋祁 ·《玉樓春》
鬧：運用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。
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修辭無處不在PPT，第六部分內容：語句修辭
通過對句式的選擇和調配來增強語言表達效果。
長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動句與被動句、順序句與倒裝句。
語句修辭例舉
1、長句和短句
同一個意思，既可以用一個結構復雜的長句來表達，也可以用一組結構簡單的短句來表達，但表達效果不一樣。
長句顯得細致嚴密，短句顯得簡潔靈活。說明道理，比較多用長句，敘述事實，比較多用短句。
一般說來，長句比較難于運用；并且，同樣的意思，如果能夠多用短句表達，讀者理解起來也比較方便。試比較下面兩個句子。
A、原籍江蘇，生于北京，八歲學戲，十一歲登臺的京劇旦角藝術大師梅蘭芳先生的逝世，震動了全中國以至全世界。
B、京劇旦角藝術大師梅蘭芳先生，原籍江蘇，生于北京，八歲學戲，十一歲登臺。他的逝世震動了全中國以至全世界。
A、是一個長單句，主語前有很長的定語，句子顯得拖沓，意思表達得不夠顯豁明快。
B、改用一組短句子來表達，使人一看就懂。因此，在該用長句的地方，就用長句。在可以用長句也可以用短句的地方，最好多用短句。
2、常式句和變式句
我們平常說話，一般是主語在前，謂語在后，定語、狀語在前，被修飾的中心語在后。按照這種語序組成的句子，稱為常式句。有時在某種語言環境中，為了表達的需要，可以把一般的語序改為特殊的語序，即先說謂語，后說主語，或先說中心語，后說定語、狀語。按照這種特殊語序組成的句子，稱為變式句，也叫倒裝句。使用變式句，主要是對謂語或修飾語起強調作用。
例如：
A、鼓動吧，風!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!
B、在老通寶背后，也是大片的桑林，矮矮的，靜穆的。
C、當他吃畢早飯的時候，春雨又下起來了，淅淅瀝瀝地。
A的三個句子都是謂語在前，主語在后，起強調謂語的作用；
B把定語“矮矮的，靜穆的”移到中心語之后，起強調定語的作用；
C把狀語“淅淅瀝瀝地”移到句后，起突出狀語的作用。
由上面幾個例子可以看出，使用變式句往往有強調某個成分的作用，語氣比常式句強烈。
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修辭無處不在PPT，第七部分內容：練 習
1、用“馬克思”為首句開頭，將下面的長句改成由4個短句組成的句子。
無產階級革命家馬克思是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難饋贈而又善于用如椽巨筆把天賦演繹到極致的天才。
2.（遼寧卷）以“我國近代考古開始較早的地區之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句。不得改變原意，可增刪少量詞語，但句中不能使用標點符號。(4分)
古文化的遼西區，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區。這一地區是探索燕山南北地區文明起源和發展的重要地區，也是我國近代考古開始較早的地區之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進行發掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化作過調查……
我國近代考古開始較早的地區之一______。
3.下面這個句子是寫連續大雪所造成的影響和結果的。如果突出連續大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢，這句話應該如何寫?
在連續三十六個小時的大雪之后，整個東北地區被白雪覆蓋；氣溫下降到十五年的最低點。
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修辭無處不在PPT，第八部分內容：課堂練兵
閱讀下面文段，分析：各句分別運用了哪些修辭方式？
①張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。
②鬼斧神工，天機獨運。③別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。④別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。⑤每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。⑥而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。⑦銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。⑧曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。⑨風吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。
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