《想象世界 學習虛構》PPT
第一部分內容：教學目標
1、在寫作過程中發揮想象和聯想。
2、在想象的世界里學會虛構。
探討問題：想象與聯想的異同點。
馮至《我的寂寞是一條蛇》
“我的寂寞是一條長蛇，靜靜地沒有言語。”
夏衍《包身工》“看著這種飼養小姑娘營利的制度，我禁不住想起小時候看到過的船戶養墨鴨捕魚的事。”
想象:人們在感知客觀事物的基礎上，經過頭腦加工而創造出新形象的心理過程。是表現你對生活獨特主觀感受的另一種重要的方法。
聯想:人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶或想到另一有關事物的思維活動。
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想象世界學習虛構PPT，第二部分內容：想象與聯想的要求？
1、想象新穎，聯想獨特。
1、我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落。——鄭愁予《錯誤》
2、生命是一襲華美的袍子，爬滿了蚤子。——張愛玲《天才夢》
2、想象合理，聯想自然。
例如：以“人才與____”為話題
<一> 人才與品德
有德有才是極品，有德無才是次品，無德有才是危險品，無德無才是廢品。
<二>人才與口才
語言是思想的載體，少言才能多思。如果舌頭超過了思想，那多出來的是廢話。真正的人才是慎言慎行。
<三>人才與能力
有些學生有知識，沒文化；有文憑，沒水平；分數高，能力差。能力才是最重要。
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想象世界學習虛構PPT，第三部分內容：寫作練習
美國近代著名科幻小說家弗里蒂克·布朗曾寫過一篇就目前來說，堪為世界上最短的科幻小說。把它譯成現代漢語恰好是25個字，僅僅只有一句話：
地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時，忽然響起了敲門聲……
請你續寫這篇小說。
盡管只有一句話，但它同樣具備了小說的特點。就小說的三要素而言，有人物（一個人）、有情節（一個人獨坐，聽到敲門聲）、有環境（僅有一人的地球上的某房間里）�？苹�，重在科學幻想，其最為顯著的特征就是：擅長夸張、制造懸念，給讀者設置自由而廣闊的聯想、想象等思維空間。這25個字促使讀者追究、探求的問題太多了——
地球上怎么會只剩下一個人？其他人都到哪里去了？是去往別的星球還是都死了？如果死了是因為什么而死的？既然地球上僅剩一個人，那么敲門的又是誰呢？是人類，是外星人，還是其它高智能的動物？這最后一個人是否去開門？開門后將看到什么？如果是外星人，他們能夠通過語言來溝通彼此的情感嗎？……最后故事又將會怎樣發展？……總之，將會使每個讀者都產生多維而豐富的聯想和想象，有一百個讀者，就會有一百個關于“地球上最后一個人”的故事。
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