《古詩三首》第三課時PPT課件下載
第一部分內容：本課目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩。 (重點)
2.能借助注釋及相關資料，理解詩句所描繪的情境。(重點)
3.體會詩人退居田園后愉悅、輕松的心境。(難點)
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古詩三首PPT，第二部分內容：新課導入
古人有在墻壁上題詩的習俗，有些題壁詩借眼前景物寄托詩人的思想感情，有些則直抒胸臆，這首詩屬于前一類，寫的是湖陰先生的住宅，卻寄托了詩人的閑適心情。
王安石（1021-1086）字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。撫州臨川人（現為撫州東鄉縣上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文學家、大詩人，唐宋古文八大家之一。
朗讀要求：
讀準字音、
讀通詩句、
讀出節奏。
書 湖陰先生 壁
宋 王安石
茅檐 長掃 凈無苔，
花木 成畦 手自栽。
一水 護田 將綠繞，
兩山 排闥 送青來。
注釋：
書：書寫。
湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的一位鄰居好友。
苔：青苔。
畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。
排闥：推開門。闥：小門。
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
譯文：茅草房庭院經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔�；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。
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古詩三首PPT，第三部分內容：課堂小結
王安石的《書湖陰先生壁》，通過對湖陰先生庭院內外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清凈脫俗，樸實勤勞的湖陰先生的形象， 細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略到的無窮樂趣。
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古詩三首PPT，第四部分內容：隨堂練習
1、“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”運用了___________的修辭手法，把山水寫得有情有趣。
2、依據詩意，發揮自己的想象力，為這首詩配一幅畫。
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