《珍珠鳥》PPT教學課件
第一部分內容：新課導入
珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目，文鳥科，原產于澳洲東部，現已培育成人們喜愛的籠養種類，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。
馮驥才：
當代作家和畫家�，F任中國文聯副主席、中國小說學會會長等職。主要作品有長篇歷史小說《義和拳》、《神燈》，中篇小說《三寸金蓮》等。他的散文哲理深邃，意境高遠，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。
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珍珠鳥PPT，第二部分內容：整體感知
1.學生默讀課文，疏通生字詞，正確認讀10個生字。
2.瀏覽課文，思考：從哪里可以看出怕人的珍珠鳥后來會一點都不害怕人，而且和作者相處得非常好？這些變化是怎么來的？從哪里體現了“我”對珍珠鳥的喜愛之情？文章最后一句話是什么意思？
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珍珠鳥PPT，第三部分內容：品讀課文
1．讀課文，說一說：珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生了哪些變化?珍珠鳥為什么會發生這些變化？
2．找出文中重點句子，深入體會“我”對珍珠鳥的喜愛之情。
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珍珠鳥PPT，第四部分內容：合作探究
1．分組合作，討論探究某一方面，解決文中的難點、疑點。
（1）為什么文章在起始部分用單獨一段強調珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？
（2）珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生了哪些變化？
（3）為什么寫小珍珠鳥啄那些大文豪的名字，有何用意？
（4）珍珠鳥開始怕人后來不怕人，這是一種什么寫法？有什么作用？
（5）“信賴，往往創造出美好的境界”這句話對全文有什么作用？
聯系實際，理解中心
“信賴，往往創造出美好的境界”
正是因為作者對鳥的關愛和尊重，才換來了鳥兒對人的信賴。人與小鳥相處的這么友好，真令人羨慕。作者僅僅是為了給我們講述這樣一個故事嗎？他想告訴我們什么？你能舉出生活中“信賴創造美好的境界”這樣的例子來嗎？
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珍珠鳥PPT，第五部分內容：課堂作業
一、連一連。
màn pā āi xiǎng jiǎn péi móu zā
蔓 趴 享 挨 瞼 眸 陪 咂
二、在括號里填入合適的詞語。
（ ）的叢林 （ ）的鳴叫 （ ）的絨毛
（ ）的境界 （ ）的吊蘭 （ ）的球兒
三、對下列句子理解正確的一項是（ ）。
信賴，往往創造出美好的境界。
A信賴是美好的，能讓人心里感到非常美好。
B這是作者的感覺，別人不一定有這種感覺。
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