《盤古開天地》第二課時PPT
第一部分內容：學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)
2.了解故事的起因、經過、結果, 能用自己的話講述故事。(重點)
3.讓學生了解盤古開天地的故事內容，體會盤古的獻身精神，激發閱讀神話故事的興趣，培養想象力。(難點)
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盤古開天地PPT，第二部分內容：品讀釋疑
盤古是如何開天辟地、創造宇宙的？
盤古創造宇宙前是什么樣子的？
天地未分、混沌一片、盤古沉睡。
很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。
這句話運用了比喻，把天地比作大雞蛋，寫出了天地的樣子。“混沌”的意思是指我國民間傳說中指盤古開天辟地之前天地模糊一團的狀態。
有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。它一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。
“微光”是微弱的光，說明“雞蛋”裂開的縫并不大，為下一句“看見斧頭”做了一個鋪墊。
巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。
盤古石如何把天地劈開。
輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
如何理解這句話?
這句話用了一些意思相反的詞，“輕”、“重”，“緩緩上升”、“慢慢下降”來描寫天地的變化以及不同。運用這樣意思相對的詞語，可以形成鮮明的對比，體現不同事物的不同特點，使我們對事物的認識更加直觀。“冉冉”、“緩緩”寫出了天上升、地下降的速度很慢。
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盤古開天地PPT，第三部分內容：課文主旨
本文講了盤古開天劈地的故事，表達了盤古開創世界的無私獻身和持之以恒的精神。
學寫排比句
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。文章第5自然段用了8個小分句組成了一個排比句，這樣寫的作用是更能表現出盤古的奉獻精神。
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盤古開天地PPT，第四部分內容：課堂小結
同學們，今天我們學了課文，認識了盤古。千百年來，盤古已經逐漸積淀成一種獨特的文化，在華夏熱土上，盤古文化不斷繁衍，傳播中外，是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠。同學們可以通過很多途徑查找有關盤古的資料。
主題延伸
讀了本文，我們知道了神話故事的特點，中國流傳著許多神話故事，同學們課下可搜集神話故事，在班里召開一個神話故事會。
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盤古開天地PPT，第五部分內容：當堂檢測
三、我能按要求寫句子。
1.他的肌膚變成了遼闊的大地。(用加點詞造句)
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2. 盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明……(仿寫排比句)
下課了，操場上可真熱鬧呀！________________________________________________________________________________________。
四、精彩賞析。
又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。
“又不知過了多少年”說明____________________，突出了盤古_______________的精神。
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