《學棋》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內容。（重點）
3.懂得讀書學習要專心致志的道理。 （難點）
通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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學棋PPT，第二部分內容：課堂問題
核心問題：
兩個學生跟著同一個老師學下棋，為什么學的結果不一樣？
串珠問題：
1.秋的棋藝怎么樣？
2.兩個學生跟著秋學棋時的表現各是怎樣的？
3.兩個學生的學習結果有什么不同？
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學棋PPT，第三部分內容：品讀釋疑
有兩個學生拜秋為師，跟他學下棋。一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。
從這句話可以看出，這是一個怎樣的學生？
這是一個專心的學生。“一邊…… 一邊……”說明“聽”“看”這兩個動作他是同時進行的，而且“有不明白的地方還要問上幾句”，“聽、 看、問”相結合，由此可以看出這個學生對待學習的態度是極其認真的，他的學習習慣非常好，也預示了他一定能取得好成績。
另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。
你從這段中體會出來什么？
“走了神兒”是說這個學生聽著聽著就不去注意老師講的課了，他開小差了。他想到了拿弓箭射天鵝，而且想得很投入。“不由得”就是不由自主的意思，說明這是一個不認真聽講的學生，與另一個學生形成了鮮明的對比。
老師發現了，提醒他注意聽講�？伤宦犃艘粫䞍�，又去想別的事了。
“只”“又”說明了什么？
“只”“又”說明這個學生經常走神兒，聽講的時候注意力不集中。為最終兩人學棋的不同結果埋下伏筆。
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學棋PPT，第四部分內容：問題解答
核心問題：
兩個學生跟著同一個老師學下棋，為什么學的結果不一樣？
因為他們的學習態度不同，雖然跟著同一個老師學下棋，但是一個專心致志，而另一個聽著聽著就走了神兒，所以他們學習的結果不一樣。
串珠問題：
1.秋的棋藝怎么樣？
秋的棋藝遠近聞名。
2.兩個學生跟著秋學棋時的表現各是怎樣的？
一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個學生呢， 聽著聽著就走了神兒，老師發現了，提醒他注意聽講�？伤宦犃艘粫䞍�，又去想別的事了。
3.兩個學生的學習結果有什么不同？
一個學生成了出色的棋手，而另一個學生棋藝一直沒有多大長進。
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學棋PPT，第五部分內容：課文主旨
本課講述了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同的故事，告訴我們學習、做事時必須專心致志。
走進中華傳統文化
【中國象棋】
漢族棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時已有記載，屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動。主要流行于華人及漢字文化圈的國家。象棋是中國正式開展的78個體育運動項目之一，是首屆世界智力運動會的正式比賽項目之一。
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學棋PPT，第六部分內容：課堂小結
課文所講的故事生動形象、脈絡分明、語言淺顯易懂，告訴了我們不管做任何事情都要專心致志才能取得成功的道理。
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學棋PPT，第七部分內容：當堂檢測
一、看拼音，寫詞語。
zhōu wéi néng shǒu lìng wài
yīng gāi gōng jiàn jiǎng huà
zhuān xīn zhì zhì
二、選字填空。
三、比一比，再組詞。
弓（ �。╇p（ �。┰摚ā� �。�
張（ �。﹦瘢ā� �。┛蹋ā� �。�
四、連一連。
美麗的 孩子 專心地 玩耍
出色的 棋手 快樂地 指導
好學的 天鵝 耐心地 聽講
五、寫出加點詞的近義詞。
1．那個專心聽講的學生成了出色的棋手。( )
2．那個老走神兒的學生棋藝沒有多大長進。( )
3．一個學生學棋時專心致志。( )
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