《云房子》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
1.熟讀課文，背誦課文。（重點）
2.培養熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣，意識到保護生態環境的重要。 （難點）
通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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云房子PPT，第二部分內容：課堂問題
核心問題：
課文中的云房子給小鳥帶來了什么？
串珠問題：
1.云房子是誰造的？
2.都有什么樣子的云房子？
3.造好云房子后小鳥們都在做什么？
4.云房子怎么不見了？
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云房子PPT，第三部分內容：品讀釋疑
1.“有很高的大樓，有成片的廠房，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。”從哪些地方可以看出云房子各不相同？
“很高”“很寬”“一點點小”寫出了云房子各不相同。
2.“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的房子里來作客，我到你的房子里去玩耍。”這一段運用了什么修辭手法？作者這樣寫的好處是什么？
第4自然段運用了擬人的修辭方法，把小鳥當成人來寫，從中可以看出小鳥們很快樂。
3.“忽然，呼啦啦吹來一陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？”用了兩個問句，有什么樣的表達效果？
用了兩個問句，寫出了云房子變化后小鳥們不解和遺憾的心情。
4.“沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。”云散后天空是什么樣子的？
“干凈”“笑瞇瞇”“水汪汪”這些詞語都表現出云散后，天空非常干凈、明亮、美麗。
同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了雨后天空的美麗景色，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。
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云房子PPT，第四部分內容：問題解答
核心問題：
課文中的云房子給小鳥帶來了什么？
云房子給小鳥帶來了歡樂。
串珠問題：
1.云房子是誰造的？
云房子是天空中的小鳥造的。
2.都有什么樣子的云房子？
課文中的云房子是各式各樣的：有的像大冬瓜，有的像花兒，有的像大樓房，有的像大禮堂，也有的小得只可以住進一只小麻雀。
3.造好云房子后小鳥們都在做什么？
小鳥們在云房子之間飛來飛去，作客，玩耍。
4.云房子怎么不見了？
云房子被風吹散了，先是變小然后消失。
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云房子PPT，第五部分內容：課文主旨
這篇課文通過想象小鳥造“云房子”，描寫了雨后天空的美麗景色，使人們感受到自然界的美好與和諧，流露出作者熱愛大自然的感情，告訴我們要保護環境。
國學誦讀
寵(chǒng)辱(rǔ)不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。 (《菜根譚》)
松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 (《尋隱者不遇》賈島)
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云房子PPT，第六部分內容：課堂小結
這篇課文是一篇優美的童話故事。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空有云時和有風時的美麗景色。字里行間充滿著對美好自然環境的喜愛。
課后作業
完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。
完成“主題探究”“拓展提升”。
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云房子PPT，第七部分內容：當堂檢測
一、選一選，圈出正確的音節。
二、看拼音，寫詞語。
三、比一比，再組詞。
房（ �。� 先（ �。 �
放（ �。 � 洗（ �。�
耍（ �。 � 及（ �。�
要（ �。 � 吸（ �。�
四、在括號里填上合適的詞。
1．填量詞。
一( )雨 一( )藍天 一( )風
一( )麻雀 一( )小鳥 一( )太陽
2．填形容詞。
( )的白云 ( )的小鳥 ( )的樓房
( )的花兒 ( )的藍天 ( )的太陽
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云房子PPT，第八部分內容：主題探究
閱讀片段，完成練習。
不一會兒，云房子造好了：有的像( )那樣傻傻地橫著，有的像( )那樣美美地開著。有( )的大樓，有( )的廠房，也有( )，小得只可以住進一只小麻雀。
1．按原文填空。
2．這段話共有_____句，寫了_____種樣子不同的云房子。
3．畫線句把云房子比作__________、__________。
4．用“……有的像……有的像……”寫一句話。
5．看著一座座造好的云房子，小鳥會說些什么呢？
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