《競爭與合作》PPT
競爭無處不在
競爭是社會發展的必然現象。競爭涵蓋社會各個方面，有大有小，大到國家之間的競爭，小到人與人的競爭。
1、什么是競爭？
競爭是激發人的自我提高意識和能力的活動。
2.社會為什么要存在競爭？
鯰魚效應
挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如果活著賣價要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動，捕上來不一會兒就會死去。怎么辦呢? 一次偶然的機會，一個漁民誤將一條鯰魚丟進了裝沙丁魚的魚艙里。當他回到岸邊打開船艙時，驚奇發現以前都會死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因為鯰魚進入魚艙后由于環境陌生，會四處游動，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發現異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動，也使水面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活蹦亂跳地運進了漁港。漁夫受到啟發，以后每次都會在裝沙丁魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運回海岸。
漁夫的這種做法后來被管理者們總結成了“鯰魚效應”，并將其作為一種競爭機制引入了人力資源管理中。
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青蛙實驗
美國康奈爾大學做過一次有名的實驗。
他們使用一個鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。
青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識到鍋中的水溫已經使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。
接著， 他們使用一個同樣大小的油鍋， 經過精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發的生死關頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。
在安逸與享樂的環境中，我們在不經意間無所作為，一敗涂地。而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對，發揮出意想不到的潛力。
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競爭的壓力能帶來積極的作用
英國某空調公司一直處于低迷狀態。一天，總經理理查爾斯·史考勃走進工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調？”“6部。”工人答道�？偨浝頉]再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯數字———“6”，然后轉身離開車間。夜班工人接班時，看到那個“6”字，明白了老總的用意，交班時就把地板上的“6”改寫成“7”字。日班工人接班時當然看到了那個很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點顏色看看，發奮抓緊干活，下班時，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調公司頓現生機，重振雄風.
如果我們沒有了對手，沒有強大的對手這個目標，讓自己吃不香睡不著，讓自己時時感到危機，自己的潛能挖掘不出來。應該說，是對手造就了我們的成功，對手越強大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對手，把競爭文化提升到一個新的境界。
競爭對人的發展和社會進步有促進作用
（1）競爭給我們現實的追求的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；
（2）競爭能使我們客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；
（3）競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
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老師的話
首先，應該對競爭有一個正確認識。我們知道，有競爭，就會有成功者和失敗者。但是，關鍵是正確對待失敗，要有不甘落後的進取精神。
其次，對自己要有一個客觀的恰如其分的評估，努力縮小"理想我"和"現實我"的差距。在制定目標時，既不好高騖遠，又不妄自菲薄
當然，成功了固然可喜，失敗了也問心無愧，如果從中悟出了一番道理，或者在競爭中學到了知識，增長了才干，那麼這種失敗或許更有價值，誰能說它不是明天成功的起始呢？
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合作與求生
美國有一大教堂發生火災，2000名教徒在短短的10分鐘內有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。
埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出時發生火災，驚恐的觀眾爭相奪路而逃，造成至少30人死亡，45人受傷。當時劇院大約有1000名觀眾正在觀看演出，突然發生的火災引起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌向劇院狹小的出口�；靵y之中，不少人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。
如何在競爭中合作?
“在競爭中合作”應體現“雙贏”的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
在競爭、合作中我們應學會處理好與他人的關系!
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我們的承諾：
我們將以充分的自信心和良好的心態勇敢地迎接學習和生活的挑戰，與對手展開公平的競爭，絕不違背道德和法律的要求。
在競爭中我們要學會合作，更好的參與競爭，互利互惠，共同提高，把向誠班建設成為更團結、更上進的先進班集體。
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