《新環境 新學校 新挑戰》PPT
非 洲 豹
一望無際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。
問題：非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？這只非洲豹是不是弱智呀？
我們的思考
我們的目標就像一只羚羊。
如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標。如果你老是改變目標，最終將一無所獲。
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我們的思考
從改變我們的觀念開始
跳蚤的故事
在昆蟲中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的幾萬倍的高度。
為什么會這樣呢？帶著這個問題，一個大學教授開始了他的研究�？墒撬芯苛艘徽�，都沒有找到答案。
第一天下班的時候，教授用一個高一米的玻璃罩罩著這只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤為了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是無論它怎樣努力，無論他怎么跳，都在跳到一米高的時候，就被玻璃罩擋了下來。
第二天，教授上班取下玻璃罩，驚奇地發現，這只跳蚤只能跳一米高了。于是他來了興趣。
第二天下班時，教授用了一個50厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第三天，教授發現跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降為20厘米。到了第四天下班時，教授干脆用一塊玻璃板壓著跳蚤，只讓跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。
要想結果變得更好，先讓行為變得更好；
要想行為變得更好，先讓態度變得更好；
要想態度變得更好，先讓信念變得更好；
要想信念變得更好，先讓自己選擇更好的自我期望。
在自己的心目當中，你認為自己是什么，最終你就會是什么。
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從改變學習方法入手
努力：學習努力是動力
有目標就有動力
變壓力為動力
方法：方法正確是基礎
會學習、會考試，天下無敵
學習方法：聽課、解題、閱讀、記憶……
考試方法：應考、考試發揮
效率：效率提高是關鍵
勞逸結合、科學用腦
交叉安排、高效學習
心態：心態積極是保障
我自信，我成功
考試焦慮和擔憂危害大
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考試成功三棱錐理論告訴我們：
僅有努力是不夠的，僅強調多花時間，多做題是不夠的
方法、效率和心態的改進也是重要的
應該把更多注意力放在
方法的改進
效率的提高
心態的調整
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