《亞洲殖民地人民的抗爭》PPT課件
第一部分內容：印度的非暴力不合作運動
1、背景：一戰期間，印度提供了人力、軍費、物資。因饑荒大量死人。導致英印矛盾激發。
2、領導人：甘地。時間：1920年
3、內容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。
4、文明不服從運動（1930年）
主要方式：采取不服從方式。
內容：要求降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣
5、影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心�？刂迫罕姸窢幏绞�，防止了暴力革命，保證了資產階級對運動的領導權。
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亞洲殖民地人民的抗爭PPT，第二部分內容：土耳其的凱末爾革命
1.背景：一戰爆發后，奧斯曼土耳其參加德國一方作戰。遭到慘敗，土耳其被迫簽訂《色佛爾條約》；經濟已瀕臨崩潰邊緣，民族危亡迫在眉睫。
2.目的：為了維護民族獨立和領土完整，避免被進一步瓜分。
3.領導人：凱末爾
十九世紀末二十世紀初，土耳其奧斯曼帝國已日薄西山，淪為西方列強欺凌爭奪的半殖民地。一戰中，土耳其追隨德奧集團而戰敗，陷入空前的危機。
4.過程：
（1）1921年初，凱末爾組建了土耳其國民軍。
（2）1922年，國民軍打敗了由英國裝備的希臘軍隊，迫使協約國與土耳其簽訂停戰協定。
（3）1923年7月，土耳其與協約國在瑞士的洛桑重新簽訂了《__________》，保持了土耳其的領土完整和國家主權。
（4）1923年10月29日，土耳其宣布為共和國，________當選為第一任總統，實施一系列改革措施。
5.改革措施：
（1）廢除政教合一的封建制度，實行政教分離,確立國民議會的立法權；
（2）廢除男女不平等的規定，提高婦女地位；
（3）效仿蘇聯，統一實施第一個五年計劃；
（4）擴大世俗教育，規定學校必須傳授西方科學技術；
（5）實行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。
6.影響：
凱末爾革命是第一次世界大戰后，殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。它鞏固了國家獨立，結束了落后的封建統治，使土耳其走上了__________的道路。
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亞洲殖民地人民的抗爭PPT，第三部分內容：課后活動
1、判斷以下對課文的理解，請在正確選項后的括號內畫√，錯誤的畫X。
土耳其在第一次世界大戰中是協約國成員（ ）
第一次世界大戰后土耳其面臨淪為殖民地的危險（ ）
凱末爾革命廢除了土耳其封建舊制度（ ）
凱末爾革命使土耳其走上了民族復興之路（ ）
2、閱讀甘地的語錄：
“9000英國官員不可能統治2.5億的不合作的印度人。”
“即使最不義的統治，也必須依賴被統治者的合作而繼續”
“以眼還眼，世界只會更盲目。”
“報復的本質只是增加了邪惡。因劍得到的亦將因劍失去。”
和你的同學議論，怎樣理解甘地的思想。
1981年是凱末爾誕辰100周年，聯合國教科文組織將這年定為“阿塔圖爾克年”，來追思這位偉人。土耳其有一項特別的規定，任何來訪的國家政要，都要首先到凱末爾的墓前敬獻花圈。這也是所有來到土耳其訪問的外國國家領導人所需要進行的第一項正式活動，來表達對這位土耳其民族英雄的敬意。
三位“國父”
孫中山
領導辛亥革命，推翻封建君主專制；
甘地
領導非暴力不合作運動，沉重打擊英國殖民統治，為印度民族獨立奠定基礎
凱末爾
領導土耳其民族獨立戰爭，實現了民族獨立，進行改革，使土耳其走上富強道路
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亞洲殖民地人民的抗爭PPT，第四部分內容：埃及的華夫脫運動
1.運動的背景：
第一次世界大戰期間，埃及淪為英國的“保護國”，實際成為英國的殖民地。戰爭期間，埃及經濟快速發展，資產階級逐漸壯大。戰爭結束后，英國繼續維持在埃及的統治，激起埃及人民的強烈反對。
2.運動的經過：
（1）爆發時間及領導人：
1918年，扎格魯爾等人
（2）提出的要求：
向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。華夫脫黨的政治主張得到埃及人民的廣泛支持。
（3）運動的展開：
1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，點燃了埃及人民的反英情緒。埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義，規模逐漸擴大。迫于壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人，但未承認埃及獨立。
（4）運動的結果：
經過埃及人民的反復抗爭，1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
3.運動的意義：
華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎
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亞洲殖民地人民的抗爭PPT，第五部分內容：墨西哥的卡德納斯改革
1.改革的背景：
1910年，墨西哥發生資產階級革命。1917年，墨西哥政府頒布了一部資產階級性質的憲法，但這部憲法并未得到有效執行，墨西哥社會經濟發展緩慢。
2.時間及改革者：
1934年 墨西哥總統卡德納斯
3.改革的目的：
為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行
4.改革內容：
打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；
將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；
發展教育，提高人民文化水平等等。
5.改革的意義：
卡德納斯改革體現了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
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