《蒙古族的興起與元朝的建立》PPT
第一部分內容：導入新課
同學們好！ 很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片，你能看出什么？猜猜他們是那個少數民族？在歷史上，這個民族創造了怎樣的輝煌歷史？今天就讓我們來學習第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》。
學習目標
1.了解蒙古的興起；成吉思汗統一蒙古；
2.元朝的建立文天祥的抗元斗爭；
3.認識成吉思汗建設蒙古政權的舉措。
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蒙古族的興起與元朝的建立PPT，第二部分內容：新課探究
一、統一蒙古
（一）蒙古統一前的背景
沒有逃避的地方，
只有沖鋒打仗。
沒有平安幸福，
只有互相殺戮。
成吉思汗
鐵木真，生于1162年，1189年被推為“可汗”，從此開始統一蒙古和漠北的事業。1206年，建立蒙古汗國。1227年滅西夏。1227年，7月，病死于薩里川。
（二）蒙古的興起
1.蒙古興起的基本情況。
蒙古族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活。12世紀時，蒙古草原的部落，相互之間頻繁發生戰爭，生靈涂炭。鐵木真于1206年完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。
2.根據課本知識說說成吉思汗采取了哪些措施鞏固統治？
（1）軍事方面：建立一支護衛部隊。（2）行政方面：建立了軍事、行政和生產相結合的制度；建立司法機構。（3）文化方面：創制蒙古文字。
成吉思汗最突出的歷史功績是什么?
統一了蒙古。
1206年，建立蒙古國。
從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面。
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二、西夏和金的滅亡
1.讀教材理清蒙古統一中國的過程
西夏—金—南宋。
2.根據課本整理蒙古滅亡西夏和金的情況。
1.蒙古滅西夏：成吉思汗率領蒙古軍隊首先進攻西夏，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡。
2.蒙古滅金：（1）過程：蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金。（2）影響：金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。
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三、元的建立與統一
1.根據材料和課本知識，討論忽必烈采取了哪些措施鞏固統治
西夏—施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。金—南宋。
2.元朝建立基本情況。
1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都。
思考：元朝的統一順應了歷史發展的流，是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗元斗爭，堅持不懈，你認為他值不值得敬佩？為什么？如何評價文天祥？
原因：他在抗元斗爭中堅貞不屈，表現出崇高的氣節。
評價：我們必須看到事物的兩個方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為�？乖『�，又表現出寧死不屈的精神和崇高氣節，理應受到后人的敬仰和紀念。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統一的進步性，只是二者的角度不同。
想一想
1、元朝為什么能夠統一全國？
2、中國封建社會有幾次結束大分裂之后的大統一局面？
3.忽必烈滅亡南宋，統一中國的影響。
結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
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蒙古族的興起與元朝的建立PPT，第三部分內容：隨堂訓練
1.下列哪一朝代的疆域最為遼闊（ ）
A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.元朝
2.成吉思汗的主要功績是（ ）
A.滅亡西夏 B.統一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
3.在抵抗元朝統一過程中的英雄人物是( )
A.岳飛 B.關羽 C.文天祥 D.韓世忠
4.下列不屬于結束分裂重新統一中國的朝代是( )
A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
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