《慶祝奧林匹克運動復興25周年》PPT下載
第一部分內容：學習目標
了解顧拜旦的相關常識及奧林匹克運動的歷史，梳理文章內容。
體會本文的寫作特點，感受演講的魅力。
理解奧林匹克精神的內涵與價值，積極投身于人類的和平事業。
作者簡介
顧拜旦（1863—1937），法國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創始人。1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設想。1894年在巴黎成立國際奧林匹克委員會，被選為秘書長，并促成1896年第1屆奧林匹克運動會在希臘雅典舉行。1896—1925年任國際奧委會主席。1925年起任國際奧委會終身名譽主席。為奧林匹克運動的復興和發展做出了巨大貢獻。代表作有《體育頌》《運動心理學試論》等。
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慶祝奧林匹克運動復興25周年PPT，第二部分內容：讀準字音
驟雨（ ） 襁褓（ ）
浩劫（ ） 攜手并進（ ）
姊妹（ ） 嵌入（ ）
絢麗（ ） 誤入歧途（ ）
枷鎖（ ） 愚蠢（ ）
拙劣（ ） 不朽（ ）
祈禱（ ） 含苞欲放（ ）
詞語解釋
【復興】 衰落后再興盛起來。
【分崩離析】 形容集團、國家等分裂瓦解。
【浩劫】 大災難。
【指摘】 挑出錯誤，加以批評。
【推崇】 十分推重。
【日益】 一天比一天更加。
【暴風驟雨】 來勢急速而猛烈的風雨，比喻聲勢浩大、發展迅猛的群眾運動。
【襁褓】 包裹嬰兒的被子和帶子。
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慶祝奧林匹克運動復興25周年PPT，第三部分內容：課文講解
1.“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年有什么重大事件？作者為什么要回顧奧林匹克運動過去5年的歷史？
五年前是指1914年。這年曾在巴黎慶�；謴蛫W林匹克運動20周年�；仡欉^去5年的歷史,在內容上，說明奧林匹克運動的現狀，強調奧林匹克運動復興的重要意義；在結構上，引出下文，為聽眾了解奧林匹克運動的復興做鋪墊。
2.奧林匹克主義與一般體育運動有何區別？
包括但又超越
競技精神：自得其樂
奧林匹克精神：
展示人體的力量美 形體美
展示拼搏精神
煥發青春激情
精神上的滿足 榮譽感
3.作者認為“我們”要重啟奧林匹克時代，并為體格訓練的復興隆重慶祝的原因是什么？
一是“我們”正處在歷史的轉折關頭，渴求進步但又常常誤入歧途的人類精神開始致力于將青少年從平衡狀態中掙脫出來；二是青少年開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。
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慶祝奧林匹克運動復興25周年PPT，第四部分內容：寫作方法
1.語言優美，具有形象性。
演講的重點是闡述奧林匹克精神的內涵，作者用優美形象的語言將自己深刻、獨到的見解表達出來，使抽象的概念形象化。例如，“我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放”“狂風驟雨之后，我們迎來破曉的黎明”等語句，運用比喻的修辭手法，形象優美，給人留下深刻印象。
2. 思想深邃，具有前瞻性。
奧林匹克主義能使人養成平和與自信的品質，包括但又超越一般的體育運動精神，對人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的——作者所闡述的奧林匹克精神的內涵超出了他所處時代人們的認識，這一深邃的思想具有前瞻性，難能可貴。
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慶祝奧林匹克運動復興25周年PPT，第五部分內容：課堂練習
1.下列加線的字的注音全都正確的一項是（）
A.浩劫（jié） 湛藍（zhàn） 狂風驟雨（jù）
B.枷鎖（ji�。� 拙劣（zhuó） 含苞欲放（bāo）
C.祈禱（ｑǐ） 縈繞（yíng） 一呼百應（yìng）
D.愚蠢（chǔn）指摘（zhāi） 攜手并進（xié）
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A.涎生 奠定 摯愛 共聚一堂
B.賦于 呆板 目睹 愧不敢當
C.聲譽 絢麗 束縛 誤入岐途
D.恢復 呈現 膚淺 自圓其說
3.下列有關文章的表述有誤的一項是（）
A.本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發表的演講。
B.顧拜旦用優美的語言闡述了奧林匹克精神的內涵，認為奧林匹克精神能保障社會層面的和平以及更公平、公正地分配人類生產勞動。
C.演講者真誠的語氣、紳士的風度、對奧林匹克精神的內涵的獨特見解牽動著聽眾的心。
D.顧拜旦熟悉奧林匹克運動的歷史、現狀，所以演講能高屋建瓴、言簡意賅。
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