短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》PPT下載
第一部分內容:教學目標
1.積累一些文言字詞,背誦課文。
2.了解兩篇短文的思想內容,充分領略作者的情懷。
3.學習本文托物言志和襯托的手法。
教學重難點
1.背誦課文,學習本文托物言志和襯托的手法。
2.了解兩篇短文的思想內容,充分領略作者的情懷。
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第二部分內容:陋室銘
學習目標
1.能背誦默寫重點課文,理解課文內容及其寓意。
2.掌握文言實詞,了解托物言志的寫法。
3.認識作品的現實意義,提高生活雅趣。
作者介紹
劉禹錫(772—842),字夢得,唐代洛陽(現在屬河南。┤,著名詩人。唐順宗時,曾參加王叔文集團的政治革新運動,不久失敗,被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽任太子賓客,世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》等。
背景介紹
劉禹錫熱心支持王叔文的政治革新,反對宦官和藩鎮割據勢力。政治革新失敗后,他被貶官降職多次。這篇《陋室銘》是他被貶為和州刺史時在任上寫的。
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整體感悟
請把文章劃分為三部分,并概括每部分的段意。
第一部分:從“山不在高”到“惟吾德馨”。開頭運用類比立論,以“斯是陋室,惟吾德馨”概括全文主旨。
第二部分:從“臺痕上階綠”到“案牘之勞形”。寫居室環境、交往人物和日常生活。
第三部分:從“南陽諸葛廬”到“何陋之有”。奇峰突起,連舉三個古人,來證明“陋室”不陋。
合作探究
1.文章的題目是《陋室銘》,但是作者并沒有直接寫陋室,而是從什么寫起?
2.本文是從哪些方面來表現作者的“惟吾德馨”的?
3.作者為什么寫諸葛廬、子云亭?運用了什么樣的表現手法?
4.末句引用孔子的話,作用是什么?
拓展延伸
學習了《陋室銘》,我們看到了作者那種安貧樂道的生活情趣,是不是要想達到較高的精神境界就必須放棄物質上的追求呢?請發表你的看法。
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第三部分內容:愛蓮說
學習目標
1.能背誦默寫重點課文,理解課文內容及其寓意。
2. 掌握文言實詞,了解托物言志的寫法。
3. 認識作品的現實意義,提高生活雅趣。
作者介紹
周敦頤(1017~1073)宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔,道州營道人。他是古代有影響的唯物主義哲學思想家,宋代理學的創始人,對宋明的哲學思想有很大影響。周敦頤非常博學,而且人品很高,胸懷磊落,為官清正,深得民心,為百姓所愛戴。
背景介紹
《愛蓮說》是周敦頤在商康郡任職時寫的。此間,他曾親率屬下在郡府署一側挖地種蓮,名曰“愛蓮池”。池上建賞蓮亭,夏秋之交,蓮花盛開,披霞含露,亭亭玉立。他憑欄放目,觸景生情,想宦海之沉浮,愛蓮花之高潔,寫下了這篇著名的《愛蓮說》。
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整體感悟
1.請在文中找出描寫蓮的形象的句子。
蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
2.作者從哪些方面來描寫蓮的形象的?
從生長環境、外形、氣質三個方面來描寫蓮的形象。
拓展延伸
某市在確定市花的活動中,居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談談理由。
示例一:贊成蘭花,蘭花無論處于何處都是默默無聞地綻放,默默散發出幽香,具有純樸高雅,不張揚、不媚俗的品質。
示例二:贊成梅花,“梅花香自苦寒來”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。
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