《寓言四則》PPT下載
第一部分內容：課文導入
相信同學們對《守株待兔》、《狐假虎威》 《農夫和蛇》 、 《狐貍和葡萄》、《白兔和月亮》這樣的故事一定非常熟悉，那么你知道他們屬于什么體裁嗎？（對，寓言）今天，我們就再來學習四則寓言。
作者簡介
相傳伊索為公元前六世紀古希臘作家，他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱“世界四大寓言家”�，F存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下，其語言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，是一部世界上最早的寓言故事集。
呂不韋(？－前235)，戰國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。
列子，名御寇，戰國時期人。道家學派著名的代表人物，著名的思想家。對后代的哲學、文學、科技、宗教都有深遠的影響。著有《列子》。其中寓言故事百余則，如《杞人憂天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣橫生。
戰國末期政治上統一的趨勢加強，各家思想也迅速走向融合，在此背景下產生的《呂氏春秋》注重博采眾家學說。以今人眼光衡量《呂氏春秋》一書，其寫作目的是為了綜合各家學說之長，指導秦國統治階級兼并六國建立大一統的封建王朝并實現長治久安。
《杞人憂天》列子是戰國時期道家代表人物之一。道家的政治主張是“無為而治”，希望平民百姓不用考慮那么多事情，過著無憂無慮的生活�！惰饺藨n天》就是在道家的“無為而治”的基礎上寫出來的，列子用諷刺的手法告誡人們“要順其自然，不要庸人自擾”。
文本知識
寓 言
寓言是文學體裁的一種，是寄寓意味深長的道理的短小故事。寓言往往用虛構的手法將動物或其他自然物擬人化，用簡單明了的故事來揭示生活哲理或道德教訓。它的特點是：篇幅短小，結構單一，想象豐富，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言的寓意便是其中心所在。
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寓言四則PPT，第二部分內容：檢查預習
一 讀一讀字音
赫 庇護 愛慕
較量 溉汲 星宿
舍然 中傷
二 寫一寫字形
qǐ( )人憂天 diāo( )像 tiān( )頭
三 文言知識積累
（一）通假字
其人舍然大喜(“舍”，同“釋”，解除、消除)
（二）古今異義
1. 奈何憂崩墜乎
古義：為何，為什么；今義：怎么辦。
2. 有所中傷
古義：傷害，受傷；今義：誣蔑別人使受損害。
3. 因往曉之
古義：開導；今義：知道。
4. 積塊耳
古義：罷了；今義：耳朵。
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寓言四則PPT，第三部分內容：翻譯課文
穿井得一人
原文：宋之丁氏，家無井而出溉汲①，常一居②外。及③其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。國人道④之，聞之于宋君⑤。宋君令人問之于⑥丁氏，丁氏對曰：“得一人之使⑦，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。
譯文：宋國有個姓丁的人,家里沒有水井,需要出門去澆田、打水,經常派一人在外(專管打水)。等到他家打了水井,(他)告訴別人說:“我挖水井得到一個人。”有人聽了這件事就去傳播:“丁氏挖水井得到一個人。”
國都中的人紛紛講述這件事,使宋國的國君知道這件事。 宋國的國君讓人向丁氏問明情況, 丁氏回答說:“得到一個人的勞力, 并非在井中得到一個人。 ” 像這樣聽信傳聞,不如不聽。
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寓言四則PPT，第四部分內容：整體感知
1.《赫爾墨斯與雕像者》主要諷刺了什么？
【答案】諷刺了赫爾墨斯的虛榮心。
2.《蚊子和獅子》主要運用了怎樣的寫作手法？
【答案】對比。
3.《穿井得一人》以哪個具有歧義的詞語為展開情節的？
【答案】“得一人”。
4.《杞人憂天》諷刺了哪些人？
【答案】 諷刺那些胸無大志,患得患失的人。
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寓言四則PPT，第五部分內容：句段品析
品析《赫爾墨斯與雕像者》
1.開頭一句有什么作用?
【答案】交代赫耳墨斯為什么要到雕像者的店里來,其來意表明赫耳墨斯所關心的不是怎樣造福人類,而是自己在人間受尊重的程度。寥寥數字,就勾畫出了赫耳墨斯自命不凡和愛慕虛榮的性格。
2.“吹起喇叭”“唱著凱歌”有什么表達作用?
【答案】生動形象地描繪出獲得勝利后的蚊子得意揚揚、忘乎所以的樣子。結局具有戲劇性.“嘆息”與“吹起喇叭,唱著凱歌”形成對比,突出了蚊子可悲可笑的下場,很有諷刺意味。
3.蚊子的失敗是由于蜘蛛的強大嗎?
【答案】蚊子的失敗,根本的原因并不在于蜘蛛的強大,而在于因獲得勝利而變得驕傲的蚊子,頭腦不清醒,以致自投羅網。相反,如果獲得勝利后的蚊子,能正確認清自己之所短,小心謹慎,就有可能避免“被蜘蛛網粘住”的悲劇。
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寓言四則PPT，第六部分內容：疑難探究
1.【難點探究】《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯的形象生動、鮮活�？坍嬋宋锏姆椒ㄊ且詫υ挒橹�,赫耳墨斯與雕像者的三問三答中,有什么變化?
【答案】故事主要是通過赫耳墨斯和雕像者三問三答的對話來敘述的。問句同中有變,“值多少錢”四個字被反復使用,在第一次發問時主語被省略,第二次點明,第三次則用代詞指代。雕像者的回答也略有區別,第一次用確數,第二次用比較作答,第三次不用數詞,把雕像貶得一文不值。
2.【難點探究】 《蚊子和獅子》中蚊子戰勝了獅子卻又敗給蜘蛛的原因是什么?
【答案】蚊子在向獅子挑戰時善于審時度勢,以己之長,攻敵之短,致使獅子狼狽不堪.可他戰勝了獅子之后,卻被勝利沖昏了頭腦,“吹起喇叭,唱著凱歌”得意揚揚之時,自投羅網。其實厄運的降臨并非意外事件,這正是蚊子戰勝獅子后得意忘形的結果.蚊子將要被吃掉時,用他
自己的語言來說明寓意:“自己同最強大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。”這一句話里,“最強大”與“小小”對比鮮明,發人深省,蚊子沒有意料到自己的結局,他不明白“驕兵必敗”的道理。
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寓言四則PPT，第七部分內容：本課主旨
《赫耳墨斯和雕像者》通過寫赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。
《蚊子和獅子》通過敘述蚊子戰勝獅子卻成了蜘蛛的手下敗將的故事，諷刺了那些取得成績便得意忘形、忽視自己短處的人。
《穿井得一人》通過一個姓丁的人家打井節省了一個勞動力誤傳為從井里挖出了一個人的故事，告 訴我們對于傳聞不要輕信，也不要瞎傳，一定要詳察的道理。
《杞人憂天》通過寫杞人憂天的故事，告訴我們毫無根據地憂慮和擔心是不必要的。
1.巧妙的構思：
《赫耳墨斯和雕像者》的情節主要通過三問三答展開，前三問兩答把赫耳墨斯的虛榮心表現得淋漓盡致，最后一答卻急轉直下，情節也戛然而止。
2.對比鮮明
赫耳墨斯的期望與現實形成了鮮明的對比。
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