《帶刺的朋友》PPT課件
第一部分內容：新課導入
同學們在多彩的童年生活中，肯定結交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵，有的給你學習上的幫助，有的給你的生活帶來樂趣……今天我們學習的課文中,小作者有一位帶刺的朋友，它是誰呢？
資料寶袋
刺猬:住在灌木叢內，有非常長的鼻子，除肚子外全身長有硬刺，當它遇到危險時會卷成一團有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡覺喜歡打呼嚕，和人相似。
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帶刺的朋友PPT，第二部分內容：字詞樂園
易錯提示
刺：左半部分中間是“朿”，不要寫成“束”。
棗：上部“朿”中間的豎要短。
忽：上半部分是“勿”，不要寫成“匆”。
會認字
棗 組詞：棗樹 棗紅色 囫圇吞棗
饞 組詞：眼饞 饞嘴 眼饞肚飽
緩 組詞：緩慢 緩緩 刻不容緩
訝 組詞：驚訝
測 組詞：猜測 測量 神秘莫測
監 組詞：監視 太監 監守自盜
恍 組詞：恍然大悟 恍惚
悟 組詞：恍然大悟 覺悟
逐 組詞：逐個 追逐 逐漸
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詞語解釋
瑪瑙：一種玉石，有各種顏色，質地堅硬，可用來做貴重的裝飾品。
朦朧：主要指月光不明;不清楚、模糊。
詭秘：（行動態度等）隱秘不易捉摸。
恍然大悟：形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。
欽佩：令人尊敬、尊重、敬重。
高明：見解、技能高超。
躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。
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帶刺的朋友PPT，第三部分內容：初步感知
1.課文主要寫了什么？
本文敘述刺猬偷棗的故事，突出了刺猬偷棗的本事高明，表達了作者對刺猬的喜愛之情。
2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，滿樹的紅棗好看又好聞，讓人眼饞。
第二部分（第2-5自然段）：具體寫小刺猬偷棗的過程。
重難點解析
句子比較
秋天到了，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗。
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
第一句簡明扼要，第二句相比第一句描寫更誘人，它運用比喻手法既寫出了紅棗的數量多、顏色鮮艷誘人，同時又為引出刺猬偷棗的情節做鋪墊。
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帶刺的朋友PPT，第四部分內容：寫作手法
恰當地使用動詞
含義：動詞，就是表示動作的詞。恰當地使用動詞不但能準確地描繪人物或動物的行動，而且能突出人物或動物的特點。本文在寫刺猬偷棗時就使用了大量的動詞，生動地表現 了刺猬偷棗的有趣和高明。
運用：在使用動詞時，要根據語言環境選擇合適的動詞，如：“雨點（ ）在玻璃上發出‘啪啪’的響聲”一句中，應用“打”不能用“落”。因為“打”的力氣比“落”大，只有“打”才能發出“啪啪”的聲音。
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帶刺的朋友PPT，第五部分內容：課堂演練
1.寫出下列詞語的近義詞。
詭秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ）
興許（ ） 猜測（ ） 驚訝（ ）
2.把下面的句子補充完整。
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。句子把_________比作_________。
3.用上描寫刺猬動作的詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經過。
我先慢慢地活動起來，再匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，接著就地打了一個滾兒，歸攏的那堆紅棗，全都扎在我的背上了。然后馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……
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帶刺的朋友PPT，第六部分內容：課下作業
1.用幾句簡短的話寫一寫自己喜歡的小動物。
2.你了解刺猬嗎？查查資料，給小刺猬設計一張名片吧。
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