《蜘蛛開店》PPT課件(第二課時)
第一部分內容：學習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內容。（重點）
3.讓學生懂得干任何事情要堅持不懈才能取得成功。（難點）
通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
核心問題：
本文講了蜘蛛的什么故事？
串珠問題：
1.一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？
2.二思：蜘蛛先后開了什么店？
3.三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？
4.四探：你覺得蜘蛛開店為什么會失��？
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蜘蛛開店PPT，第二部分內容：品讀釋疑
有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。
你從文章的開頭體會出了什么？
這段介紹事情的起因。“蹲”寫出了小蜘蛛在網上百無聊賴的樣子。“寂寞、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛此時的現狀。
蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
說說這是什么句式？你從中體會出了什么？
設問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。
顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。
你從“一整天、終于”詞語中體會出了什么？
“一整天、終于”這個詞寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很長。
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蜘蛛開店PPT，第三部分內容：課堂問題
核心問題：
本文講了蜘蛛的什么故事？
本文寫蜘蛛開店的事。蜘蛛先開了一家口罩編織店，因為遇見了嘴巴很長的河馬，知難而退，改為圍巾編織店；又因為遇見了長脖子的長頸鹿而放棄，最后改為襪子編織店，又被長著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。
串珠問題：
1.一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？
蜘蛛每天在網上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊。
2.二思：蜘蛛先后開了什么店？
蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。
3.三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？
蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因為蜘蛛開的是襪子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網上。
4.四探：你覺得蜘蛛開店為什么會失��？
蜘蛛開店不能持之以恒，而是朝三暮四。
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蜘蛛開店PPT，第四部分內容：結構主旨
課文結構
起因：寂寞 無聊
經過
口罩店 河馬 一整天
圍巾店 長頸鹿 一星期
襪子店 蜈蚣
結果：跑回網上
課文主旨
本文語言通俗易懂，通過蜘蛛開店的故事，告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。
課堂小結
這篇課文按照事情發展的順序寫了蜘蛛先后開了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我們干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否則一事無成。
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蜘蛛開店PPT，第五部分內容：課后習題解答
朗讀課文。根據示意圖講一講這個故事。
教師點撥：首先在熟讀課文的基礎上，參考上圖提示，敘述故事內容。
參考答案：蜘蛛開了一個口罩店，第一個顧客是河馬，蜘蛛花了三小時給河馬織了一個口罩。蜘蛛決定不賣口罩買圍巾，來的第一個顧客是長頸鹿。蜘蛛花了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣襪子。結果來的第一個顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛嚇得跑回了網上。
接下來會發生什么故事？展開想象，續編故事，講給大家聽。
教師點撥：本題要求我們在理解課文內容的基礎上進行續寫。續寫的時候一定要遵循課文的原意，然后結合自己的實際生活經驗和知識經驗，展開豐富的想象去寫。
參考答案：蜘蛛坐在網上呼哧呼哧的喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，心說：嚇死寶寶了。這時一只蜻蜓飛過來，對著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應該忠于自己的職守，好好地捉蟲子。不應該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子。”蜘蛛聽了蜻蜓的話，慚愧地低下了頭。
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蜘蛛開店PPT，第六部分內容：當堂檢測
一、給加點字的正確讀音涂色。
寂寞 mù mò 蜈蚣 yú wú
匆忙 cōnɡ wù 長頸鹿 jǐng jǐn
編寫 piān biān 口罩 zhào zào
二、讀拼音寫詞語。
jué dìng shāng diàn
1．蜘蛛 決定 開一家 商店 。
zhōng yú wéi jīn wán
2．蜘蛛 終于 把 圍巾 織 完 了。
xīng qī
3．蜘蛛足足忙了一個 星 期。
三、選擇合適的量詞填空。
只 家 條 塊 間
一( )蜘蛛 一( )圍巾 一( )招牌
一( )商店 一( )小木屋
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