《熱空氣的特點》自然界里的水循環PPT課件2
孔明燈,民間相傳是由三國時的諸葛亮所發明。一說當年諸葛亮被司馬懿圍困,全軍上下束手無策,諸葛亮想出一條妙計,命人拿來白紙千張,糊成無數個紙燈,在燈的下面燃著一團松脂,燈便浮升起來,懸在空中,營內的士兵高呼著:“諸葛先生坐著天燈突圍啦!”,司馬懿竟然信以為真,帶兵向天燈的方向追趕,諸葛亮得以突圍。此計救了諸葛亮先生一命。另一種說是諸葛亮在每次大戰之后命人燃放天燈,祭奠陣亡的三軍將士,在寄托哀思的同時,為陣亡的三軍將士照亮通往天堂的路,F在的人們將孔明燈用于祈福迎祥、許愿祝福,所以又叫祈福燈、許愿燈、天燈。
孔明燈和熱氣球利用了什么原理呢?
答:孔明燈和熱氣球都利用了熱空氣上升的原理。
... ... ...
大自然中的風是怎樣形成的?
答:在自然界,地面上各個地方的空氣都冷熱都不同,陽光加熱了地面上的空氣,熱空氣便上升,越升越高,并開始冷卻下降,冷空氣補充了熱空氣上升留下的空間,冷空氣和熱空氣循環的流動就形成了風。
知識點
1.熱空氣會上升。
2.冷空氣會下降。
3.同體積的熱空氣比冷空氣輕。
4.冷熱空氣會形成對流。
5.作業:大自然中的風是怎樣形成的?
關鍵詞:自然界里的水循環教學課件,熱空氣的特點教學課件,人教版六年級上冊科學PPT課件下載,六年級科學幻燈片課件下載,自然界里的水循環PPT課件下載,熱空氣的特點PPT課件下載,.PPT格式;