《化石》PPT課件2
課前補充
人類的家園——地球，已經有46億年的歷史了，而地球上的生命產生于約30億年前。
人類的歷史只有短短的300萬年，相當整個生命史的千分之一。
思考與討論：
看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。
人類如何了解遠古時期的生物？
找到課本中化石的概念。
簡單了解化石的形成過程。
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化石
在漫長的地質歷史中，經過自然界的作用，古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成了跟石頭一樣的東西，這就是化石。
簡單的說，化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。
化石的作用
科學家根據化石標本，借助現代技術可以復原出古代生物的外形，使我們更清楚地了解到古生物的原貌.
從化石中可以看到古代動物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環境，并推斷出埋葬化石的地層形成的年代和經歷的變化，進而研究地球過去那些事……
1、化石是研究生物演化的重要依據，推算地質年代的基礎，估算其所處的年代，重視當時的自然環境，有很重要的科學研究價值。
2、許多造型美觀的化石既是自然遺產，又是天然的藝術品，除了科學研究之外，化石的審美價值、文化價值和社會價值也很大。
3、化石還有經濟上和工業上的用途�；洺Ｓ脕韰f助礦物和石油的勘探，微體生物的化石對于石油地質工作者作為指示化石特別有用。
4、化石還有多種醫用價值，龍骨、琥珀等都有醫用價值。
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古生物學上的證據——化石的意義
根據化石的出現順序推測生物進化的歷程是什么？
魚類——兩棲類——爬行類——哺乳類
在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。
運用與拓展
中國科學工作者在喜馬拉雅山發現海洋生物的化石，據此推斷，在遠古的時候，喜馬拉雅地區可能會是什么樣子？
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