《交通中的線》PPT課件
一、情境導入
從圖中，你知道了哪些數學信息？
根據這些信息，你能提出什么問題？
二、合作探索
為什么要修隧道呢？
如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。
修隧道可以不繞路。
... ... ...
三、自主練習
1.你知道他們為什么要這樣測量嗎？
兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。
2.你能在生活中找出這樣的例子嗎？
3.4個小朋友做“搶板凳”游
《交通中的線》PPT課件
一、情境導入
從圖中，你知道了哪些數學信息？
根據這些信息，你能提出什么問題？
二、合作探索
為什么要修隧道呢？
如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。
修隧道可以不繞路。
... ... ...
三、自主練習
1.你知道他們為什么要這樣測量嗎？
兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。
2.你能在生活中找出這樣的例子嗎？
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青島版四年級數學上冊《交通中的線》PPT課件下載(第2課時)，共13頁。 解疑合探 1、以小組為單位，在組長的帶領下，有序進行。 2、結合課本56，57頁，小組合作完成第一大題。 3、小組交流討論直線分類的結果和理由。 認識平行 在同一平面內不相交的兩條直線叫..
青島版四年級數學上冊《交通中的線》PPT課件下載(第1課時)，共28頁。 合作探索 這兩條直線延長后相交 在同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。 想一想，如果它們不平行，會出現什么情況？ 把2支鉛筆擺成互相平行的，可以..
青島版四年級數學上冊《交通中的線》PPT教學課件(第3課時)，共16頁。 新課導入 如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。修隧道可以不繞路。 合作探究 為什么要修隧道呢？ 我發現兩點之間線段最短。 兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。 修隧道..
青島版四年級數學上冊《交通中的線》PPT教學課件(第2課時)，共21頁。 新課導入 你認識這些路標嗎？ 你能提出什么問題？ 合作探究 這幾組直線有什么特點？ 每組的兩條直線都是相交的。 兩條直線相交所成的角都是直角。 兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相..
青島版四年級數學上冊《交通中的線》PPT教學課件(第1課時)，共19頁。 新課導入 你能提出什么問題？ 合作探究 圖中的幾組線有怎樣的位置關系？ 我把這些圖畫下來研究。 ①、③和⑥中的兩條直線沒有相交。 ④和⑤中的兩條直線相交了。 在同一平面內不相交的兩..
《交通中的線》PPT課件3 教學目標： 結合具體情境，理解兩點間所有連線中線段最短 知道兩點間的距離和點到直線的距離 在解決問題的過程中，體驗數學與日常生產的密切聯系 培養觀察、現象、動手操作的能力 ... ... ... 為什么要修隧道哪？ 兩點之間線段最短..
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