《石榴又紅了》PPT課件2
課文《斗笠》借斗笠抒寫了濃濃的母子親情；《傲霜篇》通過對菊花傲霜凌雪的描寫贊美了不畏強暴的品質。今天我們要學習的是鄭爾康的《石榴又紅了》，這篇課文在描寫石榴的同時還會告訴我們一些什么呢？
鄭振鐸
生于1898年，現代作家、文學史家，福建長樂人。曾任文化部副部長等職。1958年率團出訪途中，因飛機失事遇難。
默讀
如今臨院的石榴樹又掛滿了小紅燈籠，昔日的小伙伴分散在天南地北，都早已做了爸爸、媽媽，甚至爺爺、奶奶。我思念他們，思念舊居的石榴樹，更思念它們的老主人——我親愛的父親。
... ... ...
閱讀提示
文章圍繞“石榴”來講故事，線索清晰；通過一些具體的事情來塑造“父親”的形象，細致而飽滿。一邊讀課文，一邊看作者是如何做到這兩點的。
1、文章圍繞哪條線索來講故事，講了哪幾個故事？
2、通過一些具體的事情來塑造“父親”的形象，父親的形象是什么樣子的呢？哪些詞句使父親的形象更加細致而飽滿呢？請找出有關的句子。
閱讀文章開頭和結尾，說說運用了哪種寫作手法？
金風送爽，楓葉含丹。臨院的兩株石樹，掛滿金掛滿了累累果實，像一個個小紅燈籠，把枝頭壓得金風送爽，楓葉含丹。臨院的兩株石榴樹，掛滿了累累果實，像一個個小紅燈籠，把枝頭壓得彎彎的，煞是可愛！......這時，我就愈加懷念它們的主人——我的父親鄭振鐸。
如今臨院的石榴樹又掛滿了小紅燈籠，昔日的小伙伴分散在天南地北，都早已做了爸爸、媽媽，甚至爺爺、奶奶。我思念他們，思念舊居的石榴樹，更思念它們的老主人——我親愛的父親。關于父親的種種往事，像放電影似的一幕幕在眼前印過......
... ... ...
練習表達：
1、我們常說，睹物思人。一張賀卡、一支鋼筆、一幅照片、一首歌曲......只要是它帶有朋友、親人的一絲痕跡，就可能使你想起一些往事，就可能有值得訴說的故事。把你想到的和同學說一說。
2、把你想到的寫一些。
關鍵詞：石榴又紅了教學課件，語文A版五年級上冊語文課件，五年級語文幻燈片課件下載，石榴又紅了PPT課件下載，.ppt格式
