《不用文字的書和信》PPT課件4
萬里遠牽鄉國夢
一絲長系故人情（電話）
日試萬言無宿稿
風行四海皆新聞（報紙）
遠近傳書，溫暖千家萬戶
早晚送報，溝通四面八方（郵遞員）
無形無影傳佳音八方同曉
隔山隔水奏樂曲四海皆聞（廣播）
人類 記憶 民族 分辨
譬如 誤會 相鄰 跳躍
休想 宣戰 郵遞 戰斗
代替 包裹 寄來 嚴厲
一桿槍 腳踏實地 結繩記事
... ... ...
課文主要介紹了什么內容？
課文主要介紹了創造之前，人類記事和通信的方法。
人類在創造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。
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學習導航（一）
1、自讀1、2自然段，思考這兩個自然段是圍繞那句話來寫的？
2、用波浪線勾畫出“結繩”和“貝殼”是怎樣記事的。
3、比較結繩記事和貝殼記事，哪一種方法好，為什么？
“結繩記事”:
發生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個結大小不同，形式也各有區別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。往后看了這些繩結，就記起以前經歷的許多事兒。
“貝殼記事” ：
一條穿著好些貝殼的帶子，就是一本書。
一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書。
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學習導航（二）
默讀3-5自然段，邊讀邊想：
1、古人不用文字是怎樣通信的？
2、課文舉了什么例子？和同桌討論一下這個例子里的人是怎樣通信的,準備匯報。
跟結繩記事一樣，也用一些東西來表示意思。譬如：
一桿槍或一支箭表示一封（宣戰書）。
一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴厲的信）。
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“一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說什么？
你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？
如果不能，休想跟我們打仗。
什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！
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