《奧伊達的理想》PPT課件
導入：
1、從小到大你有過哪些夢想（理想）？
2、為了這個夢想你做哪些努力？你還記得其中的一件趣事嗎？
3、你父母在你實現夢想過程中起過什么作用？
兒童小說的特點
兒童小說除了一般小說的特點之外，還要有自已的特點，即反映兒童成長的各個不同年齡階段中典型的，本質的心理特點和性格。要歡欣明快，生動形象，幽默有趣。
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小說故事情節的劃分
第一部分：開端。1--9寫奧伊達堅決不用父母取的名字，自已取名叫奧伊達。
第二部分：發展。10—23寫上小學時，奧伊達不要特權，堅持讓父母給自已買電影票
第三部分：高潮。24—60寫奧伊達混上去瑞典的飛機，到北極探險。雖沒有成功，但在父母同學的眼中，成了未來的探險家。
第四部分：結局。61—71寫奧伊達在父母的啟發教育下，懂得了做人首先應成為一個有愛心的人并獲得真正的選擇上的自由
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啟發思考：
奧伊達在幾件趣事中有怎樣的表現？作者對他采用了哪些描寫方法？
從這些描寫中我們可以看出他是怎樣一個孩子？
奧伊達的性格特點
天真 可愛 有個性
追求平等 獨立 堅持不懈
頑皮機靈 敢于創新
聰明狡黠、有創新意識
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探討：奧伊達父母在文中有何作用
他們對奧伊達寄予了無限希望，他們的愛從成年人的角度出發，是脫離孩子需要的愛，是一種寵愛。后來從那份賬單中發現他們愛的錯位，于是借助回賬單這種巧妙的方式向奧伊達傳達一種真誠的愛，最終轉變為一種成功的教育，這是一對重感情而又理智的父母形象。
主旨
小說用生動的語言記敘了奧伊達在追求理想中成長的幾件趣事，塑造了一個既天真頑皮好奇聰慧又具有獨立自主創新意識和執著追求精神的兒童形象，藝術地展示了當代兒童的內心世界，同時也向父母及社會提出如何教育孩子的這一社會問題。
討論
奧伊達的父母最終認識到教育孩子愛心是最重要的,你的父母在這方面做得怎么樣?
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