《兩小兒辯日》PPT課件8
作者介紹
列子，名御寇，戰國前期思想家，鄭國人。思想上崇尚虛無飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書中有他御風而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現實中的列子則時常處于困頓之中�！肚f子》中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當鄭國大官員派人給他送來糧食時，他堅決地辭而不受。
《列子》共八卷，本文選自《列子·湯問》,《列子》全書題材廣泛，記載民間故事、寓言、神話傳說等。
了解文章中相關人物——孔子
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人�？鬃邮侨寮覍W派的創始人，是中國歷史上偉大的思想家和教育家。他開創了私人講學的風氣，為百家爭鳴的學術繁榮局面開了先河。他一生的言行被他的學生編成《論語》一書，流傳于世。他的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響，被尊為“圣人”。
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我會認
辯 斗 盤盂 滄滄涼涼 探湯
孰 為汝多知乎
合作探究
對于太陽距離人們遠近的問題，兩小兒各有什么觀點，依據是什么？
回答問題
1. 太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結論，其根據是什么？
一是根據視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠則物體形狀小。
一是根據感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。
2. 兩小兒為什么會有不同的看法？
因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果也就會不一致。
3. 孔子答不出來，他的態度是怎樣的？可取嗎？
他能實事求是，不怕露丑，我們應該向他學習。
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語文活動：表演《新編兩小兒辯日》
活動構想：假如孔子掌握了現代科學知識，這個故事又會怎樣呢？先以四人小組為單位進行創編表演，然后在班上交流。
人物：敘述者 孔子 小孩甲 小孩乙
要求：對人物的語言動作神態展開合理的想象，可用自己的語言表演。
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