《囫圇吞棗》PPT課件3
學習目標
1．學會本課的生字新詞。
2．理解課文內容，知道“囫圇吞棗”的由來。
3．通過這個成語故事，明白：學習時不能生吞活剝，對所學的知識不理解，不加分析地籠統接受。
我能行
1.遇到不認識的字看拼音或請教同學和老師，多讀幾遍。
2.用最拿手的方法認識 生字新朋友。
3.把自己認字的好方法告訴小伙伴。對的夸夸他，錯了幫助他。
... ... ...
生字大本營
快來和生字寶寶打招呼
熱情 接待 大棗 甜梨 脾胃 抓起
益處 棗核 若有所悟 肚子 只咽不嚼
損傷 咬
... ... ...
拓展延伸
這篇課文不但短小，但讀起來卻朗朗上口，現在同學們再讀課文，邊讀邊畫出文中的成語，一會兒我們共同欣賞。
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《囫圇吞棗》PPT課件2 我能行 1.遇到不認識的字看拼音或請教同學和老師，多讀幾遍。 2.用最拿手的方法認識 生字新朋友。 3.把自己認字的好方法告訴小伙伴。 生字大本營 快來和詞語寶寶打招呼 熱情 接待 大棗 甜梨 脾胃 抓起 益處 棗核 若有所悟 肚子 只咽不..
《囫圇吞棗》PPT課件 成語是一種相沿習用的固定短語，一般是四個字，也有三個字或四個字以上的。成語的來源有以下幾個方面： 一、神話寓言。 二、歷史故事。 三、詩文語句。 四、口頭俗語。 大棗 脾胃 抓起 益處 棗核 肚子 損傷 饞人 愣住 憋得 豈不是 咽下..
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