《國王的信》PPT課件4
今天我們學習這則故事，是發生在兩個國王之間的小故事。通過他們的對話，讓我們明白一個道理。下面我們就帶著一種探究的心理去讀這篇課文。
1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文。請同學說一說這個故事是發生在哪兩個人身上的。并標出自然段。
2、三個大組輪流各讀一自然段，看誰讀的又準確，又能帶著感情讀。
3、聽課文朗讀，請同學說一說在她們身上發生了什么事呢？
將課文分成兩個部分：
第一部分（1-5）：兩個國王由于沒有看完對方的信
《國王的信》PPT課件4
今天我們學習這則故事，是發生在兩個國王之間的小故事。通過他們的對話，讓我們明白一個道理。下面我們就帶著一種探究的心理去讀這篇課文。
1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文。請同學說一說這個故事是發生在哪兩個人身上的。并標出自然段。
2、三個大組輪流各讀一自然段，看誰讀的又準確，又能帶著感情讀。
3、聽課文朗讀，請同學說一說在她們身上發生了什么事呢？
將課文分成兩個部分：
第一部分（1-5）：兩個國王由于沒有看完對方的信
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《國王的信》PPT課件5 默讀課文，思考問題： 1、兩個國王看過對方的信后有什么反應？ 2、請畫出兩個國王信的內容，讀一讀。 3、是什么原因讓兩個國家打起仗來？ 讀一讀，體會人物說話的語氣。 別念了！胖國王猛地從睡椅上跳下來說，要不然，要不然怎樣？真不..
《國王的信》PPT課件3 聽讀要求 邊聽邊看書。 請在書上用﹏﹏畫出信的內容，用畫出國王的反應。 親愛的國王：請送給我一只紅眼睛的綠色兔子，要不然 親愛的國王：我沒有這樣的兔子，要是有的話 ... ... ... 如果我們平心靜氣，把這兩封信仔細看清楚，弄清別..
《國王的信》PPT課件2 一、復習舊知，激趣導入 1.揭示課題，學生讀課題。 2.學生質疑：讀了課題，你想知道什么？ 3.復習一組詞語 二、初步感知課文 1、多媒體播放課文朗讀，學生初步感知課文 （1）注意坐姿 （2）有幾個國王，他們長什么樣，他們是什么關系？..
《國王的信》PPT課件 讀書要求： 用自己喜歡的方式讀課文1～4自然段。 用畫出胖國王寫的信和他說的話。 用﹏﹏畫出高個子國王寫的信和他說的話。 親愛的胖國王： 請給我一只紅眼睛的綠色兔子，要不然 胖國王猛地從睡椅上跳下來說： 別念了！要不然，要不然怎..
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