《國徽》PPT課件3
讀一讀：
國徽 硬幣 擦掉 污泥
閃爍 摔倒 警察 叔叔
帽子 溫暖 遼闊 祖國
國徽里的圖案代表了什么？
國徽是國家的標志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。
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國 徽
國徽是國家的代表
國徽是國家的標志和象征
國徽一般出現在代表政府權威的地方
法院、公安局、政府辦公樓的門口
國家公務人員的制服上
我國的人民幣上等
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辨一辨，再口頭組詞:
溫( ) 暖( ) 幣( ) 敬( )
濕( ) 緩( ) 巾( ) 警( )
污( ) 闊( ) 冒( ) 徽( )
虧( ) 閉( ) 帽( ) 微( )
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學習目標：
1. 理解課文內容，愛護國徽、用自己的行動為國徽增光。
2.學會本課的生字、新詞。
3.有感情地朗讀并背誦全詩。
讀準字音。
shuo dao
閃 爍 摔 倒
記住字形。
擦：右邊中間是“”
摔：右邊的筆順是：
帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。
理解詞義。
閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。
遼闊：寬廣；空曠。
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自由讀課文，理解課文內容。
1.自由讀課文，數一數全詩共幾個小節。（三節）
2.齊讀課文，思考：每一小節都寫了什么內容？
第一節：“我”愛護硬幣上的國徽。
第二節：“我”扶起了一個摔倒的小弟弟，從小助人為樂，為國徽增了光，添了彩。
第三節：“我”和祖國一起在國徽的照耀下成長。
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學習課文，促進交流
1.自由讀課文，思考：你還想知道什么？
2.你們還有什么不明白的？把它們寫在問題卡上。
下面，就讓老師帶領大家一起討論解決提出的疑問。
學習第一節
1.自由讀第一節，思考：“我”是怎樣愛護國徽的？
提示：（1）“我”把拾到的硬幣交給老師。（2）“我”擦掉硬幣上面的污泥�！�
2.為什么“我”要這樣做？（因為硬幣上有國徽……）
學習第二節
1.自由讀，思考：第二節寫了什么內容？（“我”扶起一個摔倒的小弟弟）
2.讀一讀，你有什么體會？（“我”用實際行動來證明愛祖國）
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書寫訓練
一、看拼音，寫詞語。
Ying bi mao zi shan shuo shuai dao
（ �。ā 。ā 。ā 。�
Zhao yao jing cha wu ni wen nuan
（ �。ā 。ā 。ā 。�
二、在括號里填上合適的詞語。
（ �。┑拇蟮亍 。ā 。┑年柟�
（ �。┑奈⑿Α 。ā 。┑挠矌�
國徽上有（ �。�、（ �。�、（ �。�、（ �。┻@四種圖案。
三、選擇本詩你最喜歡的一個小節，默寫出來。
四、你打算做什么事為國徽增添光彩呢？寫下來。
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拓展練習
1.完成下列活動。
讀讀你最喜歡哪一句詩。
同桌之間互相背誦這首詩。
2.把這首詩背誦給爸爸，媽媽聽。
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