《質量》質量與密度PPT課件2
學習目標
1. 了解質量的概念，知道質量的單位及其換算。
2.通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質量，養成規范使用測量儀器的習慣；通過觀察、實驗，認識質量是不隨物體的形狀、物態、空間位置變化而變化的物理量。
3.通過使用天平的技能訓練，培養學生嚴謹的科學態度與協作精。
重點：質量的概念；托盤天平的使用方法。
難點：用天平測固體、液體的質量。
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自主學習
問題1:什么叫質量?
鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做————。
小組共同討論:鐵釘、鐵錘都是由 ———— 制成,玻璃杯由 ———— 制成,桌子、椅子由 ————制成。
鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,一切物體由物質構成
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天平的使用
1把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻度處。
2調節橫粱的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫粱平衡。
3把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。
注 意 事 項
（1）不能超過稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。
（2）不能用手加減砝碼。
（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學藥品。
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靈活訓練
1.下列物體的質量最接近1 kg 的是（ ）
A.一只乒乓球 B.一支鋼筆C.兩瓶礦泉水 D.一輛自行車
2.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）
A.相當于向左調節平衡螺母 B.代替指針用來指示平衡
C.相當于在左盤中加小砝碼 D.相當于在右盤中加小砝碼
實踐應用
1.判斷：
（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質量變大（ ）
（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質量沒變（ ）
（3）物體中含的物質越多，它的質量越大（ ）
（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質量沒變（ ）
（5）把一個蘋果帶到月球上后質量變�。� ）
2.在橫線上填上合適的單位：
（1）一個成年人的質量約為60____
（2）一個蘋果的質量大約是150____
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初 顯 身 手
1、完成下列單位換算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
(2)4.2×106g=________kg=_______t.
2、質量最接近50g的物體可能是（ ）
A、一粒砂子 B、一只雞蛋 C、一支鋼筆 D、一只母雞
3、在調節托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調節______，使指針指在_______。
4、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質量不能大于______。
5、用天平測量物體質量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里_____。
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