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《時代特點鮮明的明清文化二》統一多民族國家的鞏固和社會的危機PPT課件

《時代特點鮮明的明清文化二》統一多民族國家的鞏固和社會的危機PPT課件 詳細介紹:

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《時代特點鮮明的明清文化二》統一多民族國家的鞏固和社會的危機PPT課件

課程標準

以明清小說為例,了解中國古代的文學成就。

知識與能力

了解我國古代四大古典文學名著的作者、內容和主題,培養閱讀、欣賞文藝作品的能力,認識歷史事件、歷史人物和文學作品的關系。

情感態度與價值觀

培養對真善美、假惡丑的判斷力,樹立正確的人生觀、價值觀。激發對民族文化的熱愛之情,關注民族文化的前途和命運,以發揚光大民族文化為己任。

重點

四大文學名著的作者、內容和主題。

難點

四大文學名著的內容和思想主題與時代背景之間的關系。

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溫故知新

(1)唐代文學上成就最大的是什么?

(2)宋代文學上成就最大的是什么?

(3)元代著名的戲劇家是誰?代表作是什么?

(4)明清時期文學上最大的成就是什么?

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一、古典小說的高峰

明清時期——古典小說創作的成熟階段

明清進入古典小說創作的成熟階段有何表現?

(1)、元末明初的《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說。作者:羅貫中

(2)、元末明初的《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者:施耐庵

(3)、明朝中期的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。作者:吳承恩

說一說

你讀過《三國演義》嗎,共有多少回?你最感興趣的是第幾回?《三國演義》的主題是什么?

明清時期小說迅速發展起來的原因有哪些?

明清時期隨著商業的繁榮、城市的興起和印刷業的興盛,適合廣大平民閱讀欣賞的小說迅速發展起來。

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二、戲劇的繁榮

1、戲劇表演——明清時期城鄉人民重要的文化活動

2、湯顯祖——《牡丹亭》

3、京劇形成——以徽調、漢調為基礎(19世紀中期)

中國古代戲曲的繁盛──京劇

產生過程

1. 對秦腔、昆曲等諸腔調兼收并蓄,并大量融進了北京語匯。

2 .使西皮、二簧兩種聲腔合流,逐漸形成相當完整的藝術風格和表演體系。

3 .到1840年左右,京劇的唱腔、念白、劇本和表演已經成熟,從此,誕生了一個獨立的劇種——京劇。

說一說

你喜歡京劇嗎,你知道京劇是怎樣形成的,開山祖師是誰嗎?京劇最主要的樂器是什么?你看過的京劇有哪幾部?

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三、書畫的成就

唐寅,明憲宗成化六年庚寅年寅月寅日寅時生,所以取名寅,字伯虎,號六如居士、桃花庵主等,吳縣(今江蘇蘇州)人。20余歲時家中連遭不幸,父母、妻子、妹妹相繼去世,家境衰敗,在好友祝允明的規勸下潛心讀書。29歲參加應天府公試,得中第一名“解元”,30歲赴京會試,卻受考場舞弊案牽連,此后以賣畫為生。唐寅玩世不恭而又才氣橫溢,詩文擅名,與祝允明、文徵明、徐禎卿并稱“江南四才子”,繪畫方面與沈周、文徵明、仇英并稱“吳門四家”。

(1)、明朝的繪畫,以山水、花鳥居統治地位。

(2)、明末的徐渭,善用潑墨。

(3)、清朝的“揚州八怪”進一步發展了徐渭的筆墨手法。

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知識鞏固

1.我國歷史上第一部長篇歷史小說是(      )

A. 《紅樓夢》      B.  《西游記》     

C. 《水滸傳》      D. 《三國演義》

2.揭示了專制王朝必然走向衰亡的歷史命運的小說是(      )

A. 《紅樓夢》      B. 《西游記》     

C. 《水滸傳》      D.  《三國演義》

3.讀圖,回答問題:

(1)依圖判斷這三幅圖分別是我國哪三部古典文學名著?作者是誰?

《三國演義》羅貫中      《水滸傳》施耐庵     《西游記》吳承恩

(2)這三部古典文學名著都以歷史人物或歷史事件為主,他們與真實的歷史有何區別?

這三部文學作品都是以歷史中的人物和事件為原型創作的,但文學作品不排除虛構和加工,源于生活 ,高于生活,歷史小說不等于歷史。

4.明清時期的小說都是以反映人民渴望自由、反抗壓迫、擺脫人身束縛的愿望為主題,你認為原因何在?

明清時期是我國封建社會的衰落時期,統治者為維護其統治,不斷強化君權,實行高度集中的中央集權制度,在思想文化領域里采取嚴厲的控制政策,如文字獄。與此同時隨著商品經濟的發展,自由買賣、交換的經濟形式使人民反抗壓迫、追求自由、擺脫人身束縛的愿望不斷增強。文學作品是一定時期社會的政治、經濟的反映。

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