《答謝中書書》PPT課件6
學習目標
1．疏通文意，把握關鍵詞語，背誦這篇短文。
2．學習《答謝中書書》文中自然景物的描寫，體會作者的高雅情懷。
作者介紹
陶弘景——南北朝時期的思想家、醫學家和文學家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪的山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。
背景介紹
《答謝中書書》寫自南北朝，這個時期，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隱居茅山。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，表明自己所好，并作為對友人的安慰，此文正是如此。
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文白對譯
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
①五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝，交相輝映。
②四時：四季。
[譯文]山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
重點詞語
①歇：消散。
②夕日欲頹：太陽快要下山了。頹，墜落。
③沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。
④欲界之仙都：人間天堂。欲界，指人間。仙都，神仙生活于其中的美好世界。
⑤與：參與，這里指欣賞。
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整體感悟
全文可分為三部分，看看應該如何分才好？三部分之間有何聯系？
全文可分三部分。開篇“山川之美，古來共談”總領全文，中間是寫景部分，最后以感嘆總括前文。
合作探究
1.作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？
2.“一切景語皆情語”，本文作者是如何以景傳情的？
3.作者以感慨收束全文，你能說說這句表達了作者怎樣的情懷嗎？
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拓展延伸
請大家說說《答謝中書書》和一般現在的書信有什么不同？
描述的重點不同。一般書信重在通過文字，或說明寫信者的意圖，或闡明寫信者自己的觀點來勸說收信者，寫信有明確的用意。本文則大篇描繪美麗綺麗的景色，似一篇寫景散文。
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