《橋之美》PPT課件5
學習目標
1、理解作者從畫家的角度欣賞橋之美的方法。
2、品味并學習本文優美的語言。
3、培養學生的審美情趣
檢查預習
1、給下列加點的字注音：
纖細( ) 駐足( )
著重( ) 煞風景( )
2、解釋下列詞語：
煞風景 破壞人的興致
失之毫厘，差之千里 相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。
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探究合作一
一、自由朗讀課文，讀后小組合作討論學案探究合作第一題。
二、合作學習要求：
1、1-3組同學討論第一小題，4-9組同學討論第二小題，組長帶領組員學習，如有疑問，可以小組間商討。
2、2號同學做好記錄，討論后兩位代表將答案展示在黑板上，其余同學寫在學案上。
3、小組代表作簡單的講解。
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快速瀏覽課文，思考以下問題
1、在作者眼中因為橋之美而愛橋，主要 緣于什么？（抓重點語句）
緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用
2、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？
⑴烏鎮葦叢上的石橋
⑵江南鄉間細柳下的石橋
⑶水天間的長橋---頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋
⑷形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋
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探究合作二
小組交流討論，找出你們組認為文章最美的句子并且賞析，體會句子的情味。
要求：以下列句式回答
“我們認為--------（哪句話）最美，美在---------------（理由）。
同是寫橋的文章，本文和《中國石拱橋》在內容和寫法上有什么不同？
內容
介紹石拱橋形式優美、結構堅固、歷史悠久
從美學角度發掘橋在不同環境中所產生的美學效果
寫法
較為規范的偏重于科學性的說明文，用科學、平實的語言向讀者解說。
帶說明性質而偏重于文藝性的的小品文，在舉例時，或描寫景物或抒發感情。
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