《松鼠和松果》PPT課件7
同學們，你們看誰到我們班級來做客了?你們喜歡和小松鼠做朋友嗎?
小松鼠尾巴彎彎的，可以當降落傘；小松鼠喜歡吃松果。
你們知道嗎?小松鼠還是造林的能手呢。他們冬天把松果儲藏在地下，春天來了，小松果長出小松樹，漸漸的成為松樹林。那么小松鼠為什么要種小松樹?
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教學目標
1、認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、后”等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。
3、愿意參加植樹活動。
內容解析
識字認字
cōnɡ huó pō hū rán
聰 活 潑 忽 然
zhǎ rú zǒnɡ zhǔ yì
眨 如 總 主 意
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巧學生字
聰：小聰明，耳朵靈。會聽課，總專心。
意、忽、總：意有心，忽有心。在心底，總有心。
課文賞析
1、這只松鼠是一只什么樣的松鼠呢？他在干什么呢？
這是一只聰明活潑的松鼠。他在森林里摘松果吃。
2、松鼠吃松果的過程中，它想到了什么呢?
他想如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。以后的松鼠們吃什么，住哪里呢？
3、可是如果沒有了松樹，森林，松鼠們會吃什么，到哪里住呢?想到這些，小松鼠的心情會怎樣?
小松鼠有著擔心，焦急、害怕的心情。
4、 松鼠想到了一個什么好主意呢?
每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
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課堂小結
這是一篇寫松鼠的童話，課文敘述了兩只具有環保意識的小松樹植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然。只有這樣我們才你能永遠擁有一個美好的家園。
鞏固練習
1、出示下列生字，做找朋友的游戲。
以(以為) (以后) (所以)
后(后來) (后面) (后悔)
更(更加) (更改) (更換)
主(主要) (地主) (主觀)
意(主意) (意義) (意思)
總(總括) (總是) (總結)
2、用給出的詞語造句。
聰明活潑：聰明活潑的小明學會了種花。
忽然：天忽然暗了下來，不一會就下起雨來。
如果：如果明天天晴，我們就去春游。
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