《走一步,再走一步》PPT課件8
莫頓·亨特(1927~ 1983),美國作家。 早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰時期,他曾駕機執行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家,同時也是一位專業的心理學家。他的代表作有:《痛擊》、《心理學的故事》等等.他是文化界聲望極高的專業作家。他的《走一步,再走一步》被美國作家芭芭拉·琳達編撰的《假如我們原諒上帝》收錄,此故事也被中學課本收錄。此外《心靈雞湯 充滿陽光的成長歷程》這本收錄激勵心志的成長故事的書中也收錄了他的相關作品。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
交代“我”體弱多病,與“我”的希望形成反差,明顯可見“我”的遺憾。
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文章體裁為敘事散文(散文指同詩歌、小說、戲劇相并列的一種文學體裁)。它不同于古代與韻文相對的古文體。按表達方式可以分為敘事散文、抒情散文和議論散文。散文的特點是“形散而神不散”。
字音及詞義
訓誡:告誡,教導。
迂回:回旋,環繞。
聳(sǒng)立:高高地直立。
峭壁:陡直的山崖。
瘦骨嶙(lín)峋(xún):文中指人瘦削。
啜(chuò)泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
納罕(hǎn):詫異,驚奇。
心驚肉跳:形容擔心禍患臨頭,非常害怕不安。
頭暈目眩(xuàn):頭發暈,眼睛發花。
小心翼翼(yì):原來形容嚴肅虔誠的樣子。文中形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。
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文章脈絡
文章共22段,可分三個部分。
第一部分(1~13),冒險。寫“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架,上下不得。
第二部分(14~21),脫險。寫“我”恐懼地伏在石架上,后來在父親的鼓勵之下,一小步一小步地走下石架。
第三部分(22),感悟。寫由小時候爬山的事感悟出的人生道理。
重難點解析
⑴“我”遇到了什么困難?怎樣解決的?解決這個困難的關鍵是什么?
“我”和小朋友們在游戲中,不經意地爬上了一堵垂直的峭壁,下不來,“我”很恐懼,伏在巖石上不敢動彈。暮色中父親用手電筒照著,引導“我”一步一步地走下懸崖。解決這個問題的關鍵是化整為零,將一個大困難轉化為一個個小困難,一個個自己稍作努力就能解決的困難。在解決這些困難中,“我”逐步樹立了信心,直至信心大增,直至克服了困難。
⑵“我”遇到的困難具體表現在哪些方面?你能分別說說嗎?
這個題目設計旨在引導大家養成細心閱讀的習慣,學會邊閱讀邊歸納、分析。困難具體表現在這幾個方面:①懸崖陡峭,在“我”眼中是一堵高不可攀的險峰;②“我”孱弱多病,八年來身體一直不好;③暮色蒼茫,大地越來越暗。
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