《魚游到了紙上》PPT課件7
填空練習：
這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時，發現了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現。
輕聲朗讀課文，邊讀邊想：
1、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。用“~~~”線在文中標出來。
2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。用“——”線在文中標出來。
默讀課文思考：
課文哪些句子描寫出了青年愛魚達到了忘我的境界，用（ ）標出。
... ... ...
“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”
1、“他”指誰？長得怎樣，請找出有關句子讀一讀。
2、“老是”是什么意思？說明了什么？
討論交流：
選擇正確的解釋并說明你選擇的理由：
1、說明青年畫魚畫得很好。
2、說明青年看魚很專注。
3、說明青年畫魚很細致。
4、說明青年愛魚達到了忘我的境界。
... ... ...
朗讀
“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上流動。”
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
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