《留學巴黎》PPT課件2
冼星海（1905年--1945年）偉大的人民音樂家、作曲家，有“人民音樂家”的光榮稱號，是中國電影音樂創業史上的先驅者。1930年赴法國學習，先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學院主攻作曲和指揮，在此期間曾創作頗受好評的《風》、《游子吟》等作品。1935年回國，積極投身抗日救亡運動。創作真實反映了本世紀三四十年代中國人民拯救民族危亡進行抗日斗爭的生活。創作有《游擊軍》、《在太行山上》、《黃河大合唱》等數百首歌曲和歌劇《軍民進行曲》 。
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《留學巴黎》的體裁是什么？作者是以什么順序為線索來寫的？
散文：指不講究韻律的散體文章，一種與詩歌、小說、戲劇并稱的文學樣式,包括雜文、隨筆、游記等。
特點：形散而神不散
根據散文的內容和性質可分為以下幾類：
（1）敘事散文：以寫人記事為主的散文。
（2）抒情散文：注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。
（3）寫景散文：以描繪景物為主的散文。
（4）哲理散文
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整體感知
1、速讀課文，查閱工具書，掌握生字詞的含義。
2、課文以時間為順序寫了作者留學巴黎的哪些經歷？
研讀討論
1、冼星海只身到法國留學，在學習生活中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？
2、冼星海取得了哪些成就？
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體驗與反思：
結合你的學習生活實際，談談從冼星海的留學經歷中你獲得了怎樣的啟示？
拓展延伸
1、講述自己積累的刻苦求學的故事。
2、請寫一句關于立志的名言。
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