《把我的心臟帶回祖國》PPT課件3
彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”
在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。
肖邦聽著這首意味深長的送別曲，作為一名音樂家，他會想些什么呢？
埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走在哪里，都不要忘記自己的祖國��！”肖邦感動地點了點頭。
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就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發了反抗沙俄統治的起義�？墒�，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律，表現了波蘭人民的吶喊與抗爭。
悲憤欲絕：
1、“絕”是什么意思？
2、能說說這個詞語的意思嗎？
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作業：
1、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
2、欣賞肖邦的鋼琴曲，感受其音樂的魅力。
肖邦（ 1810─1849） 波蘭作曲家、鋼琴家，肖邦1810年3月1日生于華沙近郊，父親是法國人，僑居華沙任中學法文教員，母親是波蘭人。肖邦從小就表現出非凡的藝術天賦，六歲開始學習音樂，7歲時就創作了波蘭舞曲，8歲登臺演出，不足20歲已出名。。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。
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欺凌 深淵 肖邦 霧靄
詠唱 鄭重 回首 悲憤欲絕
一腔熱血 催人奮起 憂慮
勉勵 蠟燭 巴黎 憂憤
彌留之際 與世長辭
默讀第一自然段，結合課前搜集的資料，思考：肖邦那么愛國，為什么又要離開自己的祖國呢？
國土淪陷，難以生存，國內已經沒有創作的環境。在這樣一種動蕩不安的形勢下，肖邦的親人、老師和朋友們敦促著肖邦出國去深造，并通過他的音樂創作和演奏去為祖國獲取榮譽。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想留下；事業心又使他想離去。離別的痛苦、永別的預感折磨著他，但是，親友們的勉勵、囑咐和期望又鼓舞著他，使他意識到自己有責任去國外用藝術來歌頌祖國和自己的民族，為此他又感到激動。作為音樂家，他想用自己的作品喚起民眾進行抗爭才是更好的愛國方式……
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完成以下作業：
A：1、摘抄文中反映肖邦愛國的句子。
2、寫出幾個我國的愛國音樂家的名字。
B：拓展：肖邦彌留之際還想著國家，我國古代也有一位詩人在臨終前還不忘祖國，并寫下了一首詩，這位詩人是全詩是：__________
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