青島版三年級數學下冊《角的度量》線和角PPT課件，共20頁。
探究新知
鏟斗臂形成的角有多大？
用三角尺上的∠1來量。
有3個∠1那么大。
用三角尺上的∠2來量。
比2個∠2大一些。
用折出的∠3來量。
有5個∠3那么大。
用折出的∠4來量。
比2個∠4小一些。
通過剛才的測量，你有什么發現？
同一個角，用大小不同的角作單位去測量，結果不一樣。
為了準確測量角的大小，要有統一的計量單位和度量工具。
課堂小結
1.三角尺上的角有大有小,用大小不同的角量指定的角,不可能得到一致的結果。
2.為了準確測量出角的大小,要有統一的計量單位和度量工具，度量角的工具是量角器。
3.“度”是角的計量單位,用符號“°”來表示。量角時要做到“點點重合,線邊重合”。
......
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