教科版五年級科學下冊《比較種子發芽實驗》PPT下載,共34頁。
學習目標
能夠使用對比實驗的方法設計種子發芽實驗,研究種子發芽所需條件的過程。
能夠結合自己的實驗計劃開展實踐研究,觀察并記錄種子發芽狀況的活動。
表現出對種子發芽條件進行科學探究的興趣。
感受對比實驗對變量控制的嚴格要求,發展嚴謹的科學思維。
對比實驗
對比實驗指設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究各種因素與實驗對象的關系。
在對比實驗中,一次只能改變一個因素,
教科版五年級科學下冊《比較種子發芽實驗》PPT下載,共34頁。
學習目標
能夠使用對比實驗的方法設計種子發芽實驗,研究種子發芽所需條件的過程。
能夠結合自己的實驗計劃開展實踐研究,觀察并記錄種子發芽狀況的活動。
表現出對種子發芽條件進行科學探究的興趣。
感受對比實驗對變量控制的嚴格要求,發展嚴謹的科學思維。
對比實驗
對比實驗指設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究各種因素與實驗對象的關系。
在對比實驗中,一次只能改變一個因素,
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教科版五年級科學下冊《比較種子發芽實驗》PPT課件,共12頁。 聚焦 觀察同學們的種子發芽情況,我們會有什么發現? 探索 學生分享綠豆種子發芽和溫度的關系 強調:由于冰箱關閉時是黑暗狀態,所以冰箱里和室溫里的綠豆種子,都不應該接觸陽光。 (除了溫度改..