教科版三年級科學上冊《冰融化了》PPT精品課件，共22頁。
學習目標
了解當環境溫度高于零攝氏度時，冰開始融化。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態發生變化的重要因素。
觀察并記錄冰融化成水的變化過程。
初步感受，體驗物質狀態變化的可逆性。養成在實驗觀察活動中認真、細致的態度，意識到細致的觀察能獲得更多的發現。
在自然環境里，水蒸汽、水、冰三態共存，水的三態之間可以互相轉化。
取一小塊冰，用吸管不斷的向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化，說一說冰塊融化的原因。
吹氣的部分，冰融化了，出現了一個小窩，這是因為冰塊吸收了熱量。
冰塊整體上慢慢變小，漸漸地融化了，這是因為冰塊吸收了熱量。
水的三種狀態
冰是固態的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態的水。
水是液態，沒有固定的形狀，但有一定的體積。
水蒸汽是氣態的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。
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