人教版五年級數學下冊《分數的產生和意義》分數的意義和性質PPT課件(第3課時)，共23頁。
分數的產生
單位“1”
一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫單位“1”，也叫整體“1”。
分數的意義
把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數就是分數。
分數單位
分數也有計數單位，叫做分數單位。
把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫做分數單位。
和同桌說一說在生活中見過的分數，并說出它的單位“1”和分數單位。
把這一整個蛋糕看成1份，把它平均分成了12份，
每份是這整個蛋糕的("1" /"12" )，它的分數單位是("1" /"12" ) " "。
讀出下面的分數，說說它們的具體含義。
把長江干流的水體平均分成5份，受污染的占3份。
死海表層的海水平均分成10份，鹽占3份。
這節課有什么收獲呢？
把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數就是分數。
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