部編版七年級語文上冊《荷葉·母親》PPT課件(第2課時)，共21頁。
課時目標
理清情感變化，探究、學習寫法。(難點)
品味精美語言，感受清新典雅的語言風格。(重點)
理清情感變化，探究寫法
1.作者在風雨中幾次看紅蓮？當時的環境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的？
2.作者的情思主要為這紅蓮的遭遇的變化而變化，可散文詩的題目叫作《荷葉·母親》，如果改為《荷葉·紅蓮》好嗎？為什么？這里運用了什么寫作手法？請簡要闡述。
答案 不好。作者看到雨中的荷葉不顧風雨的打擊，毅然主動地傾側、覆蓋、不離不棄，就像勇敢慈憐的母親關懷困境中的子女，作者心中受到了深深的“感動”，并由此表達了對如荷葉般的母親的由衷贊美和歌頌。這就是散文創作中常用的一種寫作技法——借物喻人、借物抒情(象征)。
3.紅蓮是本文描寫的重點，作者為什么還要寫白蓮？
突出了母親對“我”的照顧，寫出了母愛的偉大。
品味精美語言，感受風格
1.美麗的景和感人的情需要通過優美的語言傳達給我們，談談你最喜歡哪個句子，為什么。
那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
賞析：將紅蓮昨夜的“菡萏”和今晨的“開滿”進行對比，突出了紅蓮的生機和活力。“亭亭”形容紅得嬌美、可愛。一個“滿”字耐人尋味，既突出了紅蓮開得蓬勃，又暗含隱隱的憂郁。
徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。
賞析：“繁密”寫出了雨之猛，“攲斜”形象地寫出了紅蓮在雨點的打擊下東倒西歪、無處可躲的情態，為后文寫荷葉風雨中庇護紅蓮做了鋪墊。
雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
賞析：運用擬人手法，寫出了荷葉為保護紅蓮而顯示的勇敢堅強的精神，也讓人感到在荷葉的保護下，紅蓮安全了。這是對勇敢、圣潔的母愛的詩意贊美。
2.“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話應如何理解？體現了作者什么樣的感情？在文中起什么樣的作用？
答案 (1)“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨、坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上的坎坷與磨難的人。
(2)對雨中紅蓮與荷葉情態的細膩描寫是作品的精彩之處，既表現出了母愛的動人，也表現出了女兒對母親深深的依戀。
(3)結尾直抒胸臆，卒章顯志，升華主題。
小 結
文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花。下雨時，作者發現荷葉掩蓋起蓮花，由此產生了聯想，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。
... ... ...
關鍵詞：荷葉母親PPT課件免費下載，散文詩二首PPT下載，.PPTX格式；
