部編版六年級語文下冊《北京的春節》PPT免費教學課件，共21頁。
教學目標：
1.學會本課生字新詞，讀準字音，正確書寫，理解詞義。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛。
3.了解課文的表達順序，分清內容的主次，揣摩作者的用意。
4.品讀課文，體會老舍先生“京味兒”語言特點。
讀·春節 書聲瑯瑯品京味
蒜瓣 高醋 餃子 貨攤 攪拌 眨眼 元宵 懸燈結彩
萬象更新
燃放 小販 彼此 賀年 駱駝 恰好
截然不同 獨出心裁
理·春節 言之有序分詳略
課文是按照怎樣的順序寫北京人過春節的？春節里人們又都在做什么？
熬臘八粥、泡臘八蒜
為過年做各種準備
貼春聯、掃房、預備年貨
吃團圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲
拜年、逛廟會
鋪戶開張、放鞭炮
賞燈、吃元宵
春節結束
從詳寫的節日中選擇一天仔細品讀，想想作者寫了哪些風俗特點，又是如何寫的�？梢越Y合自己的體驗寫寫批注。
除夕是春節最重要的部分，是許多作家心中難忘的記憶。默讀課后的“閱讀鏈接”，同樣是寫除夕，兩位作家的寫法有什么相同和不同之處？
相同之處：兩位作家都寫出了除夕當地特有的習俗。
不同之處：斯妤的文章鏡頭對準的是家庭，充滿了對美好情景的懷念；老舍則進行了全景式的掃描，文字間洋溢著熱鬧歡樂的氛圍。
民俗文化是千百年來，民眾共同創造、享用和傳承的文化，主要包括民眾的生產生活、風俗習俗等各方面的情況。中國地域廣博，民族眾多，從古至今，流傳下來許多豐富、獨特的民間習俗和傳統。它們融入中華民族的血脈，融入中國人的生活。它們成為傳統藝術，讓中國人在日常生活的平庸之外，發現審美和詩意的棲息之地。
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