部編版六年級語文上冊《青山不老》PPT優秀課件下載，共23頁。
在我國的晉西北，有這樣一位老人，他用自己的方式深深地珍愛著他生活的那方水土�，F在我們跟隨記者梁衡一起走訪一位晉西北的農民，在課文《青山不老》中了解他的故事。
詞語我會認
肆虐 高擎 記載 鐵鍬 勁挺 拄著 波光粼粼 盤踞之地
結合剛才提取的信息，你能說出本文的主要內容嗎？
本文主要講述了晉西北的一位山野老人為了守護一方水土，植樹造林十五年，創造了一片青山的事跡。
默讀課文，想一想：老人創造了怎樣的奇跡？請在文中圈畫相關內容，并作簡單批注。
窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
表達了作者對這山溝里綠色的贊美。
聯系上下文，想一想：課文為什么以“青山不老”為題？
“青山”表面上指老人創造的奇跡，實際上更象征著老人的執著精神像青山一樣充滿生機，贊頌了老人的高貴品質；“不老”則是說老人雖然會離開人世，但他種下的這片青山及他崇高的精神會世世代代流傳下去，永遠“不老”。
“青山不老”是這篇散文的文眼，既深化了文章主題，又使主題形象鮮活起來，讓原本相對抽象的人物精神變得具體可感。“青山不老”還包含了作者對“造林英雄”的感謝、敬佩和祝福。
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