部編版五年級語文下冊《青山處處埋忠骨》PPT下載(第2課時)，共20頁。
從課文第二部分中找出描寫毛主席動作、語言、神態的語句，說說艱難抉擇時毛主席有怎樣的表現。
這句話描寫了毛主席面對是否將愛子遺骨運回國內安葬這一問題時的動作和神態，通過“不由自主”“無限的眷戀”想象：毛主席仰起頭望著天花板時會想些什么？你感受到了什么？
毛主席可能在回憶之前與兒子的點點滴滴。從這句話可以體會到，其實毛主席很想見兒子最后一面，他的內心是希望愛子的遺骨可以歸葬的，這是一位父親內心最真實的感情。
這一番話表明毛主席很快就打消了這個念頭，同意將毛岸英和其他志愿軍烈士一起安葬在朝鮮，體現出毛主席不搞特殊化的思想境界，那一刻他想到的不僅是自己和兒子，還有國家和人民。
毛主席除了想到自己的兒子，還想到了千千萬萬的志愿軍戰士。毛主席以國家為重，為革命不徇私情。
結合這些人物的故事，結合課文內容，說說“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是什么意思。
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
革命者既然把整個身心都獻給了祖國，那么死后尸身是否要歸葬家鄉已經不重要了，即使長眠于異國的土地上又有何妨。
毛岸英犧牲在朝鮮戰場，最終也長眠在朝鮮，他的事跡正是詩句的寫照；而毛主席最終作出的決定，也正體現了這句話的內涵；同時，抗美援朝戰爭中還有許許多多的英雄兒女和毛岸英一樣為國捐軀，他們即使安葬在異鄉，精神也永遠與人民同在。
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