部編版二年級語文下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT課件下載(第2課時)，共15頁。
方向一：沿著小溪尋找
讀第1、2小節，說說雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
朗讀指導
語氣要上揚，由急到緩，語調適當延長，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
第1小節以問句結尾，第2小節為答句。問句要讀出探詢的語氣，答句要讀得肯定有力。
讀“瞧”時，語氣要上揚，停頓稍長�？梢约由线m當的動作或借助驚奇的神態來朗讀。“瞧”后面的語句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
方向二：順著小路尋找
讀第3、4小節，說說雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
朗讀指導
第一個“你在哪里”語氣要稍顯沉穩。第二個“你在哪里”語氣要上揚，由急到緩，語調適當延長，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
第3小節以問句結尾，第4小節為答句。問句要讀出探詢的語氣，答句要讀得肯定有力。
讀這句話時，較第1小節中的該句，語氣加強，語速略快，更顯急切。
讀“瞧”時，語氣要上揚，停頓稍長�？梢约由线m當的動作或借助驚奇的神態來朗讀。“瞧”后面的語句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
方向三：乘著春風四處尋找
讀第5小節，說說雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
兩個“哪里”，一頭一尾，凝練概括，點明了雷鋒精神無處不在的主題。
讀“啊”時，稍微延長聲調，突顯頓悟之意。用驚喜的語氣讀“終于找到了”。重讀兩個“哪里”，語速稍慢。
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