部編版一年級語文上冊《項鏈》PPT免費精品課件，共21頁。
導入新課
同學們，你們見過的大海是什么樣子呢?
大海藍藍的，沙灘白白的，海螺、貝殼小小的；脫下鞋子，光著腳丫，體驗踩在松松軟軟的海灘上是怎樣的一種感覺，去感受它帶給我們的快樂。今天學習的課文是《項鏈》，這與大海有什么關系呢，我們一起去課文中看看吧。
學習目標
1.認識“藍、又、黃”等11個生字，會寫“白、的”等4個字，學習1個偏旁“禾”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內容，體會海邊的美麗和小娃娃的快樂。
浪花灑下海螺和貝殼。
大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。
“藍藍的”“黃黃的”分別描寫了大海和沙灘的顏色，“又寬又遠”“又長又軟”分別描寫了大海和沙灘的形態和特點。
寫浪花在沙灘上撒下海螺和貝殼。
雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒小小的海螺和貝殼。
運用擬人的修辭手法，把浪花當成調皮、可愛的孩童，表達了作者對浪花的喜愛之情。
讀了這一段，你感受到了什么？
從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾貝殼的快a樂,感受到海邊很美麗。
語言積累
課內： 涌向 金色 快活 藍藍的 又寬又遠 又長又軟 雪白雪白
課外： 又白又亮 又大又圓 又細又長 又白又胖
這是一篇描寫海邊風光的兒童寫景散文，語言清麗，富有童趣。取沙灘、海浪、海螺和貝殼的色彩進行描寫，通過展現腳印、沙灘、大海的遠景，形象地傳達了兒童在海邊嬉戲的快樂。文章貼近兒童生活，旨在讓學生通過課文的學認識生字、積累詞句、認識事物。作者巧妙構思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現，學生從中可以受到潛移默化的美的熏陶。
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