部編版一年級語文上冊《明天要遠足》PPT精品免費課件，共45頁。
大家好，今天我說課的內容是新教材部編版小學語文一年級上冊課文（三）單元的課文《明天要遠足》，下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《明天要遠足》是新教材部編版小學語文一年級上冊課文（三）單元的課文。這首兒歌詩歌文字簡練，立足生活，通過寫小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮的情景；這首詩包含童真、凝練、傳神。3節詩中都用了感嘆詞“唉”，3次重復，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動、期待……盡在“唉”聲中；表現了作者激動、期待的心情和對大自然的向往。課程教學皆在讓學生走進生活，感受童年生活的純真無邪。
說學情
剛剛升入一年級的學生想象力豐富，特別愛聽故事，尤其對自己熟悉的或經歷過的事情，更充滿了濃厚的興趣。這個階段的學生對基本的漢字書寫規則掌握還不夠全面，對于漢字通過間架結構展現出的形體美把握不夠，所以寫的字基本能做到端端正正，但不夠美觀。孩子們對旅游，有一種天然的向往和期盼之情。利用這種情感，引導學生結合自己的生活經驗，在朗誦中感受小作者睡不著的心情。同時，學生沒有方法意識，要引導學生學會閱讀方法，為往后的閱讀教學作鋪墊。
教學目標
1.會認11個生字，會寫4個生字。
2.會認 “目”1個偏旁。
3.準確、流利地朗讀課文，讀準字音。
4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。
5.培養學生對大自然的向往和熱愛之情，讓學生渴望了解大自然，
教學反思
在整堂課的教學過程中，教師多以啟發式教學為主，讓學生在課堂上實現兩個轉化，也就是學生切實把書本知識轉化為自己的知識，接著又把知識轉化為能力和品德。使之實現語文工具性和人文性的統一。本次教學基本完成了教學目標。
本課教學引導孩子對遠足的認識和對大自然的向往喜愛之情，首先，充分利用學生探索未知的欲望，結合現實導入，用背包裝著一些旅行常用物品，進而讓學生猜想這是去做什么，其次，導入課文，讓學生想象大海和白云的樣子，碧海藍天的美景，將這些美好的感受吧帶入詩中，利用分組朗讀、小組展示朗讀等方法進行朗讀。通過課件觀察大海不一樣的顏色，觀察白云的潔白柔軟，產生對大自然的向往和熱愛期盼之情。
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