部編版九年級歷史上冊《文藝復興運動》PPT教學課件下載，共37頁。
一、文藝復興
興起的時間、地點
14世紀中葉
意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地
思考：文藝復興為什么最先在意大利興起？
工商業的發展，出現了資本主義萌芽。
保留了豐富的文化遺產
“神權至上”，人性被壓抑。
思想：教會和神學禁錮了人們的思想
現實因素：黑死病在歐洲流行，使人們對宗教信仰與舊有生活方式產生反思與懷疑
意大利文藝復興運動興起的原因：
經濟：工商業繁榮與資本主義萌芽的出現
政治：資產階級的形成與發展
思想：教會神學長期禁錮了人們的思想
文化：古希臘羅馬文化的大量保留
現實因素：黑死病在歐洲流行，使人們對宗教信仰與舊有生活方式產生反思與懷疑
含義：形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；他們提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。
方 式
文藝復興采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新。
實 質
文藝復興是一場資產階級反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。
二、但丁
但丁出生在佛羅倫薩的沒落貴族家庭。青少年時期他刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落于意大利各地，最后客死他鄉。
《神曲》原義“神圣的喜劇”，這部史詩敘述詩人自已想像的經歷，采用夢幻文學的形式，描寫他在一座黑暗的森林里迷了路，黎明時，他被象征人類欲望和貪婪的野獸攔住，危急時，古羅馬偉大詩人維吉爾出現，搭救但丁，作為向導，帶他游歷了地獄和煉獄。
三、達·芬奇
達·芬奇（Leonardo da Vinci）生于意大利佛羅倫薩芬奇小鎮，兼藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、音樂家、工程師和發明家于一身。達·芬奇最大成就是繪畫，被稱作文藝復興“美術三杰”之一。
達·芬奇把藝術創作和科學探索結合起來，創作了許多完美生動的人物形象，充分體現了人文主義精神。
《蒙娜麗莎》（Mona Lisa）是達·芬奇的代表作，它以現實人物為主題，人物形象神態自若，嘴角含著一絲微笑，顯得恬靜，似乎又有些哀傷，富有生命的活力。
四、莎士比亞
莎士比亞（William Shakespeare）
英國文藝復興時期劇作家、詩人 ，他一生創作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇。
莎士比亞是英國文學史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，世界最卓越的文學家之一。莎士比亞流傳下來的作品包括39部戲劇、154首十四行詩、兩首長敘事詩。
莎翁的作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。
文藝復興時期涌現出了許多文學家、思想家和藝術家。他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
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