八年級道德與法治下冊《依法行使權利》PPT優質教學課件，共24頁。
核心素養目標
1.道德修養：明白憲法對公民行使權利作出的限制性規定是對公民權利的保護；
2.健全人格：結合案例和自己的實際情況學會依法行使權利和維護權利
3.責任意識：知道任何權利都是有范圍的，依法行使權利的道理，明確維護權利守程序的
4.法治觀念：增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。
重點：行使權利有界限
難點：維護權利守程序
行使權利有界限
人格尊嚴權：不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；
監督權：行使申訴、控告和檢舉權利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關工作人員；
人身自由：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
通信自由和通信秘密：中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除……外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
住宅權：中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
⑴任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
⑵公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(3)公民行使權利應該按照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
1.公民如何正確行使權利？
⑴任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。（有界限）
⑵公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（有要求）
⑶公民行使權利應該按照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。（有程序）
維護權利守程序
和解
①和解：當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式；
②適用：常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等；
③和解的程序：當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協議，使糾紛得以解解決。
調解
①調解含義：是通過調解組織解決糾紛的方式。
②調解依據：調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據。
③調解過程：對糾紛雙方進行疏導、勸說，促進他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
④調解方式：人民調解、行政調解、司法調解。
仲裁
①仲裁：是通過仲裁機構解決糾紛的方式。
②依據：《中華人民共和國仲裁法》
③適用：公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。
④過程：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束
訴訟
①含義：訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。（打官司）
②類型：
民事訴訟：人身關系或財產關系的爭議
刑事自訴：某些侵犯人身、財產權利的行為
行政訴訟：行政機關的違法或者明顯不當的行政行為侵犯自己權益
③特點：最權威、最正規的途徑，是維權的最后屏障。
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