蘇教版三年級數學下冊《面積的含義》長方形和正方形的面積PPT免費課件，共28頁。
預習目標
1.觀察生活中一些物體的面，在操作、比較等活動中初步理解面積的含義。
2.體驗用不同的方法比較圖形面積的大小，初步掌握數方格的比較方法。
3.學會用規范的數學語言去表達生活中的數學問題。
預習任務
摸一摸：選擇一些物體，先仔細觀察再動手摸一摸物體的面。面有大小嗎？
說一說：什么是面積？
想一想：所有的平面圖形都有面積嗎？
之前學習過的“周長”與 今天所學的“面積”有什么區別？
比一比：可以怎樣比較面積的大��？
黑板面和課本封面，哪一個面比較大？哪一個面比較��？
黑板面的大小是黑板面的面積
課本封面的大小是課本封面的面積
黑板面的面積比課本封面的面積大
課本封面的面積比黑板面的面積小
餐桌面的面積比椅子面的面積大
椅子面的面積比餐桌面的面積小
摸一摸：練習薄的封面、文具盒蓋的面和直尺的面
比一比：練習簿的封面和文具盒蓋的面文具盒蓋的面和直尺的面
說一說：哪一個面積最大，哪一個面積最小?
面積的概念很早就形成了。在古代埃及，尼羅河每年泛濫一次，洪水給兩岸帶來了肥沃的淤泥，但也抹掉了田地之間的界限標志。水退了，人們要重新劃出田地的界限，就必須丈量和計算田地，于是逐漸有了面積的概念。
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